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Sistema de evaluación (Casanova) en el proceso del ACG. José Antonio…
Sistema de evaluación (Casanova) en el proceso del ACG. José Antonio Rodríguez Rivera
Según su temporalización :hourglass_flowing_sand:
Procesual
Valorar continuamente los aprendizajes
Objetivos que implican las actitudes
Objetivos que suponen la adquisición de conceptos.
Final-
Después del proceso o etapa educativa.
En relación con objetivos y criterios de evaluación establecidos
En relación con la evaluación inicial a cada participante.
En relación con los resultados alcanzados por el resto del grupo o del conjunto con otros grupos.
Inicial-
Situación de partida de individuos
Situaciones
Llegada por primera vez (Comienzo o continuación de escolaridad)
Inicio de algún aprendizaje concreto
Según sus agentes
Coevaluación- evaluación mutua de trabajo.
Si no existe la costumbre, evaluar exclusivamente lo positivo
Heteroevaluación- Evaluación de una persona sobre otra.
Autoevaluación
Practicar valoraciones en distintas circunstancias y en relación con diferentes ámbitos.
Autoevaluación del maestro.
Orientación del docente
Seriedad y correción