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预防纪律问题 (坚守底线 (立规矩：不能朝令夕改, 公平：每个人；考试要提前通知, withitness:背后长眼；预测学生反应,…

- - - - 每当学生做了让你喜欢的事情
        
        表扬多用动词 :star:
        
        指出行为对大家对好处 :star:
        
        鼓励学生互相提醒
        
        拍照留念
        
        周期性让学生回顾
    - - 硬要求学生服从；学习是为了自己
      - 太弱
      - 讨价还价
      - 笑话学生
      - 容忍学生互相语言攻击
      - 用音量表现权威感
      - 自己做不到对要求学生
      - 自己玻璃心
    - - 给小组讨论时间 :star:
      - 给水平更好或者更差对学生额外任务 :star:
      - 给学生一个三面小三角形：？：（：）A4纸，折三线，明白，有问题，再讲一次。 :star:
    - - 让学生成为好朋友
      - 有安全的环境冒险
      - 互助小组
      - 设计需要一起完成的任务 :star:
    - - 我是否知道自己应教的内容
      - 是否做了预防纪律问题
      - 是否一视同仁
      - 是否前后一致
      - 是否关心学生；做聆听者