MENTE Y PENSAMIENTO ARTÍSTICO planteamientos principales
seres humanos
Sensoriales
Sistema Nerviso
órgano de la mente
Conciencia
Posibilidades para el aula de Preescolar
Aprendizajes Claves
Eisner,
organización única e intencional de elementos básicos: cuerpo, espacio, tiempo, movimiento, sonido, forma y color
cultura---compartir / cultivo
entorno - concepto -imaginación
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Reconocer la diversidad cultural y artística de México y del mundo
Rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales
y afectivos que caracterizan a una sociedad
Arte : experimetarmos, oímos,vemos ,saboreamos y palpamos.
representación
uso del material
estabiliza una idea
forma perdurable
Obra de arte
Es comunicación
es creación de conciencia
sorpresa
aprendizaje
respuesta
búsqueda
Cognición en Periodos Críticos
Al ser cognitivo el arte se vincula con otras asignatura
transformación personal
transferencia
pensamiento estratégico
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1 equivalencias estructrales en las imagenes ---intencion /dibujo
3.- signos convencionales--simbolos / representatividad
2.-forma expresiva.--- mensaje / interpreteción
Beneficios: percibir sutilezas y complejidades,
conceptos-imágenes,
representación de los experimentado,
creacion y percepción de formas expresivas
Las aptitudes son capacidades realizadas
(a lo que aspira el perfil de egreso del plan y programas ) .
Potencia: poder de deleitar,
emocionar, enseñar o conmover
Propositos Preescolar a) . Usar la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (artes visuales, danza, música
y teatro)
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b) Identificar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.
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Los alumnos deben tener oportunidades, para que experimenten y aprecien manifestaciones artísticas que estimulen su
curiosidad, sensibilidad, iniciativa, espontaneidad, imaginación, gusto estético
El educador debe : Estimular, abrir, brindar y proporcionar oportunidades
Desarrollo de programas , practicas pedagógicas y evaluación.
Todo para que los Niños: Expresen lo que piensan y sientan, escuchen, realicen , descubran y sobre todo participen. 