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LAS ARTES Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA CONCIENCIA (La transformación de la…
LAS ARTES Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
La educación es el proceso para inventarnos a nosotros mismos.
Las artes enseña a créanos a nosotros mismos, no solo actuaciones y productos.
Los sentidos son las primeras vías a la conciencia.
El sistema sensorial es un medio de desarrollo.
la imaginación unida a los sentidos se expresa en arte.
La representación en las Artes.
La inscripción y la revisión desarrollan la función cognitiva de la comunicación.
Es mas probable aprender de algo que sorprenda, esto da las artes.
La representación estabiliza la idea y así se conserva y perdura.
Funciones cognitivas en las Artes.
Las Artes liberan de lo literal y permiten experimentar indirectamente.
Las artes nos invita a dirigir la atencion al interior hacia lo que creemos y sentimos.
Las Artes nos ofrecen una manera de conocer al mundo,
Las Artes nos ayudan a descubrir el contorno de nuestro ser emocional.
La función cognitiva del Arte es enseñarnos a observar.
Las Artes y la transformación personal.
Las tareas deben definir el tipo de pensamiento que aplicaran los alumnos.
Se desarrollan currículos para mejorar la manera de pensar de los alumnos.
Tres modos de Tratamiento.
Las Artes representa, también, lo que se siente
Los dibujos y pinturas expresan sentimientos y emociones
Los artistas tienen la aptitud de poner formas con el fin de expresar sentimientos.
Las artes refinan los sentidos y extienden la imaginación.
La escasa imaginación produce personas estáticas.
Las artes nos ayudan a prestar atención a lo que oímos, vemos, saboreamos y palpamos.
La imaginación desarrolla la cognición.
El mundo sensorial para los niños fundamental para la imaginación y lo hacen explorando.
La transformación de la consciencia.
La maduración da al niño la capacidad de experimentar cualidades del entorno.
El niño aprende con el tiempo a reconocer y diferenciar cualidades.
Los sentidos como recurso para experimentar.
Los niños compreden el mundo explorando.
Los seres humanos son seres sensibles.
Estamos diseñados para ser sensibles.
El sistema sensorial se activa en un ambiente estimulante.
La diferenciación permite a los niños formar conceptos.
La formación de conceptos es parte de la imaginación y se forma con base a los sentidos.
El desarrollo de la capacidad del niño.
El uso y desarrollo de la mente se ven cuando se fomenta la inteligencia.
Las Artes invitan a los niños a prestar atención a al entorno.
Las Artes enseñan a obtener experiencia sensitiva.
Objetivos de la educación artística.
Desarrollo de la mente.
Estimular la imaginacion
Refinar los sentidos.
Desarrollar aptitudes.
LA EDUCACION ES UN PROCESO EN EL QUE APRENDEMOS A SER LOS ARQUITECTOS DE NUESTRA PROPIA EXPERIENCIA Y CREARNOS A NOSOTROS MISMOS.