Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
7.4 PEMBAHAGIAN AKSIOLOGI (Nilai Ilmu & Klasifikasi - nilai kebendaan…
7.4 PEMBAHAGIAN AKSIOLOGI
Nilai Ilmu & Klasifikasi - nilai kebendaan dan nilai kerohanian
Kedudukan Nilai
ketinggian atau kerendahan sesuatu nilai ilmu bergantung kepada orientasi dan pegangan sistem nilai masyarakat dan warganya
Pengaruh Nilai
Bebas Nilai
adanya perbezaan kepentingan antara pelbagai bidang ilmu
dijadikan prinsip oleh ramai ilmuwan Barat khususnya dalam bidang sains
semua fenomena alam boleh dijelaskan secara mekanikal-deterministik seperti mesin
bersifat neutral
menentukan nilai ilmu melalui penggunaannya
dipengaruhi oleh aliran positivisme dalam bidang sains
mengadakan garis pemisahan antara fakta dan nilai
Sarat Nilai
terikat dengan nilai atau menerima pelbagai pengaruh nilai seperti agama, ideologi dan sebagainya
ilmu dipengaruhi oleh tamadun yang membangunkannya
dibahagikan kepada beberapa kategori
ilmu yang diharuskan
ilmu terpuji
ilmu tercela
kaedah untuk menentukan fardhu kifayah
menyempurnkan perkara yang wajib
menegakkan agama dan dunia
mengembalikan hak kepada yang berhak
konsep hierarki nilai adalah berdasarkan kepada prinsip al-Ahkam al-Khamsah
mubah/harus
wajib
sunat
makruh
haram
hukum Islam adalah berdasarkan kepada prinsip maslahah umum manusia
diterima jika ditinjau dari aspek epistemologi supaya kegiatan ilmiah dapat dilaksanankan secara telus, jujur, tidak memihak atau bias atau jauh dari kepentingan diri yang sempit
kayu ukur penilainya ialah percanggahannya dengan aqidah, syariah dan akhlak
Bebas & Sarat Nilai
hanya sebahagian ilmu adalah sarat nilai dan sebahagian lagi adalah bebas nilai
ilmu sarat nilai - ilmu sains sosial dan kemanusiaan
ilmu bebas nilai - ilmu sains tabii atau fizikal
Konsep Hierarki Nilai
nilai intrinsik lebih utama daripada nilai ekstrinsik (nilai instrumental)
nilai kekal lebih utama dari nilai sementara
nilai produktif lebih utama daripada nilai tidak produktif
Tanggungjawab Ilmuan & Klasifikasi
Ilmuwan Terpuji
dari perspektif Islam
ciri-ciri utama
menjadi contoh teladan kepada orang awam
beramal dengan ilmunya, berakhlak mulia
takut kepada Allah
menyampaikan risalah dakwah dan erti kata yang luas, bukan menyembunyikannya
golongan ulama yang berkewajipan untuk memelihara kesucian Islam dan menyampaikan ilmu yang diwarisi oleh para nabi dan rasul
ilmuwan yang berfungsi dan menunaikan tanggungjawabnya
tanggungjawab moral
bersandarkan kekuatan hujah
melaksanakan kegiatan keilmuan dengan jujur
gigih
berpaksikan kebenaran
tidak berkepentingan diri
tanggungjawab sosial
memikirkan permasalahan masyarakat dan mencari jalan penyelesaiannya
menanam kesedaran sosial
Ilmuwan Tercela
ciri-ciri utama al-su'
lebih mementingkan dunia daripada ilmunya
tidak mengamalkan ilmunya
menyembunyikan ilmunya
bersifat riyak atau tidak ikhlas
golongan yang tidak bertanggungjawab atau tidak berfungsi dari segi moral dan sosial mahupun dari segi agama
dikenali sebagai ulama al-su' atau ulama dunia
Tanggungjawab Asas Para Ilmuwan
mempunyai tanggungjawab sosial, moral dan keagamaan
proses menemukan kebenaran secara ilmiah
berkeupayaan memberikan penjelasan, kesimpulan dan ramalan tentang fenomena kehidupan secara objektif dan komprehensif
memberikan sumbangan dalam bentuk pencerahan pemikiran kepada setiap manusia dalam memaknai setiap fenomena kehiidupan