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RETÓRICA (LENGUAJE # (Diseñador Gráfico parte del lenguaje # (gramática…

- - - - considera la lengua como integrante del sistema cognitivo
        humano y no como entidad aislada
    - - estudia el significado de las unidades de la lengua y su interpretación lógica
    - - es descriptiva, se basa en la lengua hablada y en la descripción de la forma y función de unidades lingüísticas
  - - - distingue susceptibles a
        experimentar cambios gracias al proceso persuasivo
        
        volitivo
        
        algo debe hacerse o dejar de hacerse
        
        instructivo
        
        verificativo
        
        evaluativo
        
        emotivo
        
        axiomático
        
        la validez de algo
  - - - Dominio plástico
        
        forma pura y arbitraria, no significante pero distintiva
      - Dominio sintáctico
        
        forma significante en la medida que es funcional, no tiene sentido hasta que entre en función con una frase
      - Dominio sémico
        
        Porciones del significado arbitrariamente descompuestas y limitadas por forma
      - Dominio lógico
        
        contenido puro no sometido a ninguna obligación o limitación lingüística
      - Dominio de los metaplasmos
        
        de las figuras que actúan sobre el aspecto sonoro o gráfico de las palabras
        
        palabra
        
        colección de fonemas (o grafemas) situados en un orden pertinente
        
        fonema
        
        colección de rasgos distintivos jerarquizados, sin repetición ni orden lineal
        
        grafema
        
        colección de rasgos distintivos todavía no formalizados definitivamente
  - - - i. Efecto dialéctico racional
        
        Argumentos libres de falacias maximizan posibilidad de resolver disputas de forma no violenta.
      - ii. Efecto instrumental
        
        Saber identificar argumentos falaces ayuda contra la desprotección de quienes aceptan esos argumentos sospechando que tienen errores que no saben como denunciar.
      - iii. Efecto conductual
        
        Argumentos falaces pueden usarse para racionalizar conductas inmorales que perjudican a otros.
        
        para decidir qué hacer hay que determinar por qué objetivos vale la pena luchar. Responsabilidad ética
      - iv. Efecto de retroalimentación
        
        Saber analizar los argumentos del oponente, aprender a notar argumentos falaces enriquece la propia capacidad argumentativa. Nos hace menos vulnerables a los ataques del oponente.
- - - - connotativo
        
        lo que se entiende (interpreta) de la imagen
      - dennotativo
        
        mensaje icónico formado por los objetos de la imagen
      - lingüístico
        
        lo escrito
  - - - Ya sea en el plano del significante o del significado a cadena manifestada puede ser una jerarquía de planos, donde se articulan unidades discretas
        
        en una unidad de orden superior se contienen unidades de orden inferior
        
        en el plano del significante se alcanza el nivel de los rasgos distintivos
        
        en el plano del significado se alcanza el nivel de los semas
- - - - Es más que un conjunto de signos (imagen y texto), está configurado en un orden y con un sentido
        
        pretenden modificar la situación en el público al que va destinado el discurso visual
        
        El diseño es una estrategia para la acción mediante discursos que configuran el objeto del que trata para materializarse en una realidad social
  - - - Funciones
        
        Estética
        
        Comunicativa
        
        Persuasiva
        
        Didáctica
        
        Constructiva