Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Motor Learning en de Occupational Therapy Task-Oriented Approach…

- - - - De taak
      - De omgeving
      - Het individu
- - - - Semigestructureerd interview
    - - Uitvoering functionele activiteiten en participatie van C
      - Observatie van motorische vaardigheden en procesvaardigheden -> AMPS: Assessment of Motor and Processing Skills
      - - De Berg Balance Test of Performance Oriented Mobility Assessment
        
        Duidelijk beeld geven over functionele vaardigheden binnen afgebakende activiteiten
    - - Geobserveerde activiteiten -> C ervaart deze als belangrijk maar moeilijk uit te voeren
      - Factoren bepalen die C belemmeren of ondersteunen
    - - - A- ONE Arnadottir OT-ADL Neurobehavioral Evaluation
      - Taakanalyse volgens kipling
        
        Is C instaat om taak uit te voeren?
        
        Kan taak gebruikt worden om vaardigheden uit te lokken en zo te verbeteren?
        
        Vaststellen van specifieke taakcomponenten en karakteristieken
        
        Zie vb blz. 78
      - Evalueren van C
        
        Het vaardigheidsniveau
        
        De cliëntfactoren
        
        Taakeisen die taakuitvoering bevorderen of belemmeren
    - - Sociaal aspect
      - Cultureel aspect
      - Fysiek aspect