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¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS PRUEBAS? (POR SU FROMA DE EXPRESIÓN (ORALES:…
¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS PRUEBAS?
POR SU FROMA DE EXPRESIÓN
ORALES:
Requieren menor trabajo de preparación y estructuración, pero son de realización individual.
ESCRITAS:
Suponen una preparación más detallada, abarcan mayor número de funciones en la evaluación que dan lugar, son de más objetiva cuantificación.
POR EL NIVEL TÉCNICO DE SU CONSTRUCCIÓN
INFORMALES:
Son aquellas que construye el profesor para consumo interno y eventual. Llenan un cometido importante e inmediato en la evaluación.
TIPIFICADAS:
Son elaboradas por especialistas y son altamente válidas y confiable. Son probadas, corregidas y afinadas.
POR EL MANEJO DEL TIEMPO EMPLEADO EN RESOLVERLAS
DE VELOCIDAD:
El objetivo está absolutamente vinculado al tiempo, la calificación depende de la calidad y de la velocidad.
DE PODER:
El logro de los objetivos por demostrar tiene escasa relación con el tiempo empleado. Se utilizan para pedir el aprendizaje de la mayoría de los contenidos del dominio cognoscitivo.
POR LA FROMA DE RESPONDERLAS
DE ENSAYO:
Son en las que a partir de preguntas o reactivos, el alumno construye libremente las respuestas, sin restricción de extensión o de forma. Es fácil balancear la exploración de la totalidad de los contenidos a medir.
OBJETIVAS:
Son las pruebas construidas a base de reactivos cerrados y específicos, de modo que las respuestas no requieren elaboración sino sólo señalamiento o mención. Se posibilita el muestrear o probar la totalidad de contenidos con una cantidad proporcional de reactivos.