Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Bateson, D. (1998). De logiske kategorier for læring og kommunikation. Sd…
Bateson, D. (1998). De logiske kategorier for læring og kommunikation. Sd.282-308 i Mentale systemers økologi,
Typeteorien
Påstand 1) Ingen klasse i formel logisk eller matematisk diskurs kan være medlem af sig selv. En klasse af klasser kan således ikke være en af de klasser som udgør et af dens medlemmer.
Påstand 2) en klasse kan ikke være et af de elementer der på korrekt måde klassificeres som dens ikke elementer.
"Læring" hos computere, rotter og mennesker
I almindelig ikke faglig srpogbrug anvendes ordet "lære" om det Bateson betegner som nul læring. Dvs. om den simple modtagelse af information, fra en ydre hændelse, på en sådan måde at en lignende hændelse på et senere og pasende tidspunkt vil formidle samme information
-
-
-
Læringstyper
-
-
-
Læring 3
En forandring af læring 2 processen fx. en korrektiv forandring i det system af mængder af alternativer der vælges ud fra.
Læring 4
en forandring i læring 3 processen. sjældent opnåelig men en kombination af ontogenese og fylogenese når dette niveau.
-
-