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LICEO DEL SUR (FORTALEZAS (De Dpto de Orientación (• Brinda apoyo y…
LICEO DEL SUR 
FORTALEZAS
De Dpto de Orientación
• Brinda apoyo y actúa oportunamente.
• Humano, sensibilizado y comprometido
con la comunidad educativa.
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De personal docente
• Personal altamente calificado y comprometido con su trabajo y los estudiantes.
• Trato humano, comprensivo y enterado del estudiante y su entorno.
• Interés por estudiantes, su formación integral y disciplinada.
• La mayoría del personal es propietario.
• La mayoría del personal tiene deseos de superación.
• Anuencia a colaborar en actividades
• Buenas relaciones humanas y profesionales en mi departamento.
• Disposición al trabajo en equipo.
• Solidaridad entre compañeros.
• Compañeros puntuales.
De Administración
• Nueva administración.
• Potencial humano (docente-estudiante).
• Oportunidades de superación.
• Programa Con Vos y convivir que brinda actividades para
toda la comunidad estudiantil.
De planta física
• Ubicación muy céntrica.
• Un terreno extenso, donde la planta física es amplia.
• La seguridad con los muros.
• Talleres de Artes Industriales y Hogar.
• Comedor Amplio y con buen servicio.
• Gimnasio en excelente estado.
De lo externo
• Nueva administración.
• Potencial humano (docente-estudiante).
• Oportunidades de superación.
• Programa Con Vos y convivir que brinda actividades para
toda la comunidad estudiantil.
De lo interno
• Participación artística, deportiva, cultural.
• Diferentes grupos culturales y artísticos.
• Clubes
• Protocolos. Normas.
• Recursos
DEBILIDADES
De la seguridad
• Consumo de sustancias ilícitas dentro de los baños.
• Inseguridad
• Pocas cámaras para la seguridad interna
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De la administración
• Los canales de comunicación poco asertivos: personal docente, -padres de familia, sub dirección.
• Baja planificación por exeso de problemas que atender.
• Bajo control de zonas de aseo
• Tiempo de almuerzo limitado para los estudiantes y algunos no almuerzan por no contar con tiempo.
• Falta de proyección de la institución a la comunidad.
• Se fomenta mucho lo sindical en vez de lo laboral y el bien de la comunidad estudiantil.
• Seguimiento a estudiantes con situaciones especiales.
• Falta de equipo para trabajar con estudiantes de adecuación de acceso
De los docentes
• En algunos casos comunicación poco asertiva entre docentes, estudiantes, padres de familia.
• Una parte del personal poco comprometido por sacar adelante la institución poco comprensivos y éticos con
la población estudiantil.
• En algunos departamentos falta de sinceridad y comunicación y bullying
• Falta disposición del personal por innovar.
• Variedad de docentes de otras instituciones, lo que afecta la participación en diferentes proyectos, y las
reuniones de departamento.
• Segregación con el departamento y estudiantes de Educación especial.
• Falta de capacitación y espacios de convivio para los docentes.
• Conformismo de algunos docentes.
• Falta de asesor en algunos departamentos.
• Falta de compromiso de algunos docentes.
De los estudiantes
• Bulling, ofensas, acoso, peleas entre los alumnos.
• Indisciplina, falta de hábitos, puntualidad, respeto.
• Faltan hábitos de estudio en los estudiantes.
• Desmotivación de algunos estudiantes.
• Bajo rendimiento.
• Falta de apoyo de las familias.
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