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Bases pedagógicas del e-learning (Curso virtual re-diseñado basado en los…
Bases pedagógicas del e-learning
Curso modalidad en línea según Cabero
Algunas Ventajas
– Pone a disposición de los alumnos un amplio volumen
de información
– Permite la deslocalización del conocimiento.
– Facilita la autonomía del estudiante.
– Favorece una formación multimedia.
– Facilita una formación grupal y colaborativa.
– Permite que en los servidores pueda quedar registrada
la actividad realizada por los estudiantes.
– Ahorra costos y desplazamiento.
Algunas Desventajas
– Puede disminuir la calidad de la formación si no se
da una ratio adecuada profesor-alumno.
– Requiere más trabajo que la convencional.
– Requiere que los estudiantes tengan habilidades para
el aprendizaje autónomo.
– Supone la baja calidad de muchos cursos y contenidos
actuales.
– Precisa unas mínimas competencias tecnológicas
por parte del profesor y de los estudiantes.
– Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor
– Depende de una conexión a Internet, y que ésta sea
además rápida.
Curso modalidad tradicional según Cabero
Características
– Se desarrolla en un tiempo fijo y en aulas específicas
– Tiende a la rigidez temporal
– Puede prepararse para desarrollarse en un tiempo y en un lugar
– Tiende a un modelo lineal de comunicación
– La enseñanza se desarrolla de forma preferentemente grupal
– Tenemos mucha experiencia en su utilización
– La comunicación se desarrolla básicamente entre el profesor y estudiante
– Parte de una base de conocimiento, y el estudiante debe ajustarse a ella
Curso virtual re-diseñado basado en los siente principios de Pallof
Principio 3. La buena práctica facilita un aprendizaje activo
-Si un curso esta muy bien diseñado el estudiante aprende con mayor facilidad
Principio 4. La buena práctica implica un feedback rápido
-Cuando el alumno domina las nuevas tecnologías le es más sencillo aprender.
Principio 2. La buena práctica anima la cooperación entre los estudiantes
-Los compañeros suelen apoyarse por medio de las redes sociales en una asignatura
Principio 5. La buena práctica pone énfasis en el tiempo en la tarea
-Al igual que una clase presencial el estudiante debe poner mayor énfasis a un tema que no domina
Principio 1. La buena práctica anima al estudiante a tomar contacto con la facultad
-El estudiante asigna un tiempo para estudiar cada día
Principio 6. La buena práctica comunica elevadas expectativas
-Debe existir una buena comunicación entre maestro-estudiante
Principio 7. Las buenas prácticas respetan los diversos talentos y caminos de aprendizaje
El estudiante virtual debe explotar su creatividad creativa
