MECANISMES QUE FAN QUE UN COMPORTAMENT S'APRENGUI

CONDICIONAMENT CLÀSSIC

APRENENTATGE PER OBSERVACIÓ

CONDICIONAMENT OPERANT

Ivan Paulov: secreció salival dels gossos

Components

Resposta incondicionada (RI)

Estímul incondicionat (EI)

Resposta condicionada (RC)

Estímul condicionat (EC)

ADQUISITIU: adaptació

EXTINCIÓ I RECUPERACIÓ ESPONTÀNIA: Presentació d'EC sense EI, disminució de RC quan manca l'EI, Recuperació de la RC davant d'un EC

GENERALITZACIÓ: Respondre a estímuls semblants a l'EC, adaptatiu

DISCRIMINACIÓ: Respondre davant d'un estímul determinat i no d'algun que s'assembla, adaptatiu

Skinner: modelament

REFORÇOS

Positiu: consolidar una conducta amb estímul agradable

Negatiu: eliminar una conducta amb estícul desagradable

Primari: no necessita cap aprenentatge

Secundari: apresos

PROGRAMES DE REFORÇ

Programa de raó fixa: reforçar després d'un nombre determinat de respostes EXEMPLE: Si participes tres vegades a classe, +1 punt a l'examen

Programa de raó variable: reforçar després d'un nombre variable des respostes Exemple: Si vas participant a classe, tindràs més nota

Programa d'interval fix: reforçar després d'un interval de temps determinat Exemple: Si participes cada dia a classe, +1 punt a l'examen

Programa d'interval variable: reforçar després d'un interval de temps variable Exemple: Si durant el curs participes, et pujaré la nota

CÀSTIG

efecte oposat al reforçador com a conseqüència d'una conducta per a que aquesta disminueixi

Bandura: nen joguines + nina

imitació