MECANISMES QUE FAN QUE UN COMPORTAMENT S'APRENGUI
CONDICIONAMENT CLÀSSIC
APRENENTATGE PER OBSERVACIÓ
CONDICIONAMENT OPERANT
Ivan Paulov: secreció salival dels gossos
Components
Resposta incondicionada (RI)
Estímul incondicionat (EI)
Resposta condicionada (RC)
Estímul condicionat (EC)
ADQUISITIU: adaptació
EXTINCIÓ I RECUPERACIÓ ESPONTÀNIA: Presentació d'EC sense EI, disminució de RC quan manca l'EI, Recuperació de la RC davant d'un EC
GENERALITZACIÓ: Respondre a estímuls semblants a l'EC, adaptatiu
DISCRIMINACIÓ: Respondre davant d'un estímul determinat i no d'algun que s'assembla, adaptatiu
Skinner: modelament
REFORÇOS
Positiu: consolidar una conducta amb estímul agradable
Negatiu: eliminar una conducta amb estícul desagradable
Primari: no necessita cap aprenentatge
Secundari: apresos
PROGRAMES DE REFORÇ
Programa de raó fixa: reforçar després d'un nombre determinat de respostes EXEMPLE: Si participes tres vegades a classe, +1 punt a l'examen
Programa de raó variable: reforçar després d'un nombre variable des respostes Exemple: Si vas participant a classe, tindràs més nota
Programa d'interval fix: reforçar després d'un interval de temps determinat Exemple: Si participes cada dia a classe, +1 punt a l'examen
Programa d'interval variable: reforçar després d'un interval de temps variable Exemple: Si durant el curs participes, et pujaré la nota
CÀSTIG
efecte oposat al reforçador com a conseqüència d'una conducta per a que aquesta disminueixi
Bandura: nen joguines + nina
imitació