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Juventud (Desarrollo cognoscitivo (Etapas del modelo de desarrollo…

- - - - Conciencia de que la mayoría de los problemas tienen más de una causa y de una solución y que algunas soluciones sirven más que otras.
    - - Capacidad para escoger la mejor de varias soluciones posibles y reconocer la
        mejor elección.
    - - Capacidad para pasar del razonamiento abstracto a las consideraciones prácticas del mundo real y viceversa.
    - - Reconocimiento de que un problema o una solución implican conflicto inherente.
  - - - Adultos jóvenes emplean el conocimiento para ganar competencia e independencia.
    - - Personas de edad media están preocupadas por metas a largo plazo y problemas prácticos relacionados con su responsabilidad frente a los demás.
    - - El niño y el adolescente aprende información y habilidades que le serán útiles para participar en la sociedad.
    - - Las personas de edad mediana responsables de los sistemas de la sociedad enfrentan relaciones complejas en varios niveles.
    - - Las personas muy ancianas se preparan para morir registran las historias de sus vidas, distribuyen sus bienes, etc.
    - - Los adultos que se jubilan reorganizan sus vidas alrededor de actividades no relacionadas con el trabajo.
    - - Los adultos mayores se enfocan sus limitadas energías en tareas significativas
  - - - Las personas que se adaptan fácilmente a su entorno o situaciones.
    - - Personas que son creativas e innovadoras
  - - - Para los estudiantes, la educación universitaria o en el sentido de trabajo puede reavivar la curiosidad intelectual, mejorar las oportunidades de empleo y las habilidades laborales,
    - - El desempeño mejora con la edad, por lo menos hasta la edad madura incluso algunos trabajadores continúan incrementando su productividad hasta la edad avanzada.
    - - Las personas parecen crecer en trabajos exigentes, la clase de trabajo
        que prevalece cada ves mas en la actualidad.
        
        Las personas que realizan un trabajo mas complejo tienden a ser pensadores mas flexibles, y es probable que los pensadores mas flexibles hagan trabajos mas complejos.
    - - La alfabetización adulta es un requisito fundamental para participar no solo en el sitio de trabajo si no en todas las facetas de una sociedad moderna orientada hacia la información.
    - - Los vínculos entre capacidad cognitiva, logro educativo y oportunidad ocupacional son complejos y se complican más por factores comogénero y contexto étnico.
- - - - Son modelos teóricos que identifican tipos o estilos de personalidad.
    - - Describen el desarrollo psicosocial en términos de una secuencia definida de cambios relacionados con la edad.
    - - Son modelos teóricos centrados en atributos intelectuales, emocionales,
        temperamentales y de comportamiento.
    - - Describe al desarrollo psicosocial adulto como respuesta a la ocurrencia esperada o inesperada y la época de los eventos importantes de la vida.
  - - - Las amistades varían en carácter y calidad, unas pueden estar marcadas por la intimidad y el apoyo y otras por el conflicto frecuente.
  - - - La pasión
        
        Es el elemento motivacional, se basa en impulsos internos que convierten la excitación fisiológica en deseo sexual.
      - El compromiso
        
        Es el elemento cognitivo, e la decisión de amar y permanecer con el ser amado.
      - La Intimidad
        
        Es una experiencia cercana, cálida y comunicativa, para lo que se requiere un autodescubrimiento que revela información importante de uno mismo a los demás.
        
        Puede o no incluir contacto
        sexual.
    - - Atracción
        
        La intimidad es el único componente presente: Existe cercanía, apoyo emocional, afecto, vínculo y calidez.
      - Enamoramiento
        
        La pasión es el único componente presente. Amor a primera vista.
      - No amor
        
        Ninguno de los componentes del amor están presentes. Comprende la mayoría de las interacciones sociales.
      - Amor vacio
        
        El compromiso es el único componente. Algunos matrimonios a largo plazo o matrimonios por conveniencia.
      - Amor romántico
        
        Están presentes intimidad y pasión.
      - Amor de compañeros
        
        Algunos matrimonios que llevan muchos años juntos y ya no se atraen, pero han decidido estar juntos por que son muy buenos amigos.
      - Amor fatuo
        
        Están presentes pasión y compromiso, sin intimidad.
      - Amor consumado
        
        Existen los tres componentes, pero es más fácil lograrlo que mantenerlo.
  - - - Las normas actuales ya no obligan a que las personas contraigan matrimonio, permanezcan casadas o tengan niños ni a que edad deben hacerlo.
        
        Las opciones de estilo de vida incluyen mantenerse
        soltero, vivir con un compañero de cualquier sexo, divorciarse, volver a contraer matrimonio y no tener hijos.
    - - Algunas personas permanecen solteras porque no encuentran el compañero adecuado.
        
        Algunas personas tienen dificultad para hallar individuos elegibles en contextos sociales
        y educativos semejantes a los suyos.
  - - - Algunos matrimonios se fortalecen mientras otros se deterioraron, en especial desde e punto de vista de las esposas.
    - - Es variable la manera como las parejas dividen la forma de buscar el sustento y el trabajo
        del hogar.
        
        Los matrimonios en los que ambos cónyuges están empleados,
        tienen oportunidades y exigencias
    - - Además de la alegría, sienten ansiedad por la responsabilidad de cuidar un niño y el tiempo y la
        energía que deben dedicarle
    - - El divorcio permite contraer matrimonio con un nuevo compañero y formar una familia recompuesta, la cual incluye hijos nacidos o adoptados por uno o ambos compañeros antes del matrimonio actual.