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公民084 情報の読み方と 伝え方を学ぼう 私たちのくらし と地方自治 (googleLink Title (公民のねっこ (地方 注意…
公民084
情報の読み方と
伝え方を学ぼう
私たちのくらし
と地方自治
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ついて考えよう
新聞記事
新聞の情報源
①○○国に平和到来
①兵士といる子ども
②内閣支持率低迷
②内閣支持率横ばい
③弱者切り捨て政策
③弱者への配慮必要
姿勢や価値観、スポンサーの意向
情報を伝えたい相手、紙面や時間の制約
情報によって、私たちの意見に大きな影響
インターネットや
マスメディアの情報
情報を様々な角度から批判的に読み取り、
社会の出来事を公正な観点でとらえる必要あり。
メディアリテラシーが重要
情報を評価・識別する能力
アフリカの状況
を伝える写真
人名が大切
少女を先に助けるべき
報道が大切
深刻な飢餓の状況を
世界に伝えるべき
アフリカへの多くの援助
私たちの
住む地域
日本には多様な地域がある
それぞれ直面する
課題の多様性
過疎、高齢化、過密、住宅や交通
くらしと
地方自治
地方自治
地域の問題を住民自らの意志と
責任で決めていく政治
「地方自治は民主主義の学校」
住民が自ら決めることは民主主義そのもの
地方公共団体
（地方自治体）
市区町村・都道府県
地方分権
地域の多様
な課題
地域の特性に応じて
自主的に解決する必要性
中央集権←→
地方分権一括法
（１９９９年制定）
国の関与の減少
地方の権限拡大
備考
地方自治は民主主義の学校
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入試対策
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