LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

A. TUJUAN

MEMAHAMI DAN MELAKSANAKAN LAYANAN BK

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  1. MENJELASKAN TUJUAN DAN MANFAAT LAYANAN BK
  1. MENJELASKAN TUGAS GURU BK DALAM LAYANAN BK
  1. MENJELASKAN LANGKAH LANGKAH LAYANAN BK

C 1. TUJUAN BIMBINGAN KLASIKAL

a. memiliki pemahaman dan kesadaran diri tentang diri dan lingkungan

b. memiliki kemampuan untuk mengembangkan keterampilan hidup

c. memiliki kemampuan memahami dan menyelesaikan masalah

d. memiliki kemampuan untuk memfungsikan cipta-rasa-karsa secara seimbang

e. memiliki kemampuan memahami dan menyelesaikan masalah yang di hadapi

f. memiliki kemampuan untuk memenuhi kebutuhan perkembangan dalam bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir

2. TOPIK LAYANAN KLASIKAL

  1. Standard kompetensi kemandirian peserta didik
  1. Hasil analisis kebutuhan peserta didik dengan menggunakan instrumen
  1. Tugas-tugas perkembangan
  1. Ruang lingkup dan tujuan

3. STRATEGI

4. LANGKAH-LANGKAH

a. Melakukan pemahaman peserta didik meliputi bimbingan dan konseling pribadi, sosial, belajar, dan karir

b. Memilih metode dan tehnik yang sesuai topik

c. Menyusun atau mempersiapkan topik layanan bimbingan klasikal

d. Memilih sistematika penyusunan topik

e. Mempersiapkan alat bantu untuk melaksanakan pemberian layanan klasikal

f. melakukan evaluasi

g. tindak lanjut

5. PERAN GURU BK ATAU KONSELOR

6. RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

D. AKTIFITAS PEMBELAJARAN

MODE TATAP MUKA PENUH

MODE TATAP MUKA IN,ON,IN

E. LATIHAN KASUS/TUGAS

F. RANGKUMAN

G. EVALUASI FORMATIF

H. KUNCI JAWABAN

I. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT