Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ESCUELA (Principios básicos (PIES)…
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ESCUELA
Programa CA/AC
Tres ámbitos interrelacionados
Ámbito de intervención C:
El trabajo en equipo como contenido a enseñar
Recursos didácticos
Carpeta de equipo
Planes de Equipo
Declaración de intenciones
Cargos
Compromisos personales
Objetivos
Evaluación
Cuaderno de Equipo
Ámbito de intervención A:
Cohesión en grupo
Dinámicas y actividades para
la inclusión de compañeros con discapacidad
la importancia del trabajo en equipo
preparar al alumnado para el trabajo
la interrelación, conocimiento mutuo y distensión
fomentar el debate y la toma de decisiones
Ámbito de intervención B:
Trabajo en equipo como recurso para enseñar
Formación de equipos
dependiendo de la finalidad
homogéneo
heterogéneo
Grupos reducidos 4-5 alumnos
Técnicas cooperativas
Grupos de investigación
Técnicas TGT
(Teams-Games-Tournaments)
Rompecabezas
Unidad didáctica
Comprensión del alumnado
Ejercitación de los alumnos
Explicación del profesor
Corrección en gran grupo
Actividad introductoria
Elaboración de síntesis final
Ideas previas
Evaluación individual
Escuela inclusiva
Objetivo
Eliminar estructuras individualistas y competitivas
Eliminar etiquetas
Focalizar la atención en el alumnado
Principios pedagógicos
Autonomía de los alumnos
Estructura cooperativa
Personalización de la enseñanza
Estructura de las sesiones
Segmento AA
Competitiva
Cooperativa
Individualista
Segmento TM
Segmento AP
Principios básicos (PIES)
Responsabilidad invidual
Participación igualitaria
Interdependencia positiva
Interacción simultánea
Proyecto PAC
evaluación de
#
Grado de cooperatividad
Tiempo que trabajan
Calidad del trabajo
Factores de calidad
Tareas
Habilidades sociales
Roles
Coordinador
Ayudante del responsable
Portavoz
Secretario
Autoevaluación
Objetivos planteados