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Niñez Intermedia (Desarrollo Cognoscitivo (Inteligencias de Gardner…

- - - - Ordenar conjuntos de objetos por alguna característica particular.
    - - Resolver problemas basado en premisas particulares (inductivo) y premisas generales (deductivo).
    - - Ordenar objetos por categorías, como forma, color o ambos.
    - - Identificar que un objeto sigue siendo el mismo aunque cambie su forma (principio de identidad) y que puede volver a su forma original (principio de reversibilidad).
    - - Reconocer la influencia que ejercen los atributos físicos de los objetos antes de reconocer la influencia de los factores espaciales.
    - - Contar objetos y realizar cálculos básicos para resolver problemas anecdóticos simples.
    - - Utilizar un mapa para buscar un objeto escondido, ir a un lugar y calcular distancias, y tiempo de traslado.
  - - - Proceso por el cual se
        prepara la información para su
        almacenamiento en el largo plazo y
        recuperación posterior
        
        Almacenamiento
        
        Almacenamiento.
        Conservación de
        recuerdos para su uso
        posterior.
        
        De Trabajo
        
        Almacén a corto
        plazo de la información
        que se está procesando
        en forma activa.
        
        A Largo Plazo
        
        Almacén
        con capacidad prácticamente
        ilimitada que guarda información
        durante periodos muy largos.
        
        Recuperación
        
        1 more item...
        
        Sensorial
        
        Almacenamiento.
        Conservación de
        recuerdos para su
        uso posterior
  - - - Componencial
        
        Aspecto analítico de la inteligencia.
      - Textual
        
        Aspecto práctico de la inteligencia.
      - Experiencial
        
        Aspecto creativo de la inteligencia.
  - - - Capacidad para distinguir especies.
    - - Capacidad para utilizar y entender las palabras y matices de significado, por ejemplo: escribir, corregir, traducir.
    - - Capacidad para entenderse así mismo.
    - - Capacidad para manejar números y resolver problemas lógicos.
    - - Capacidad para entender y comunicarse con los demás.
    - - Capacidad para orientarse en un entorno y juzgar las relaciones entre los objetos en el espacio.
    - - Capacidad de desplazarse con facilidad por ejemplo la danza o atletismo.
    - - Capacidad para percibir y crear patrones tonales y rítmicos.
  - - - Se valen de la palabra escrita para expresar sus ideas, pensamientos y sentimiento.
    - - Decodificación
        
        En la cual una palabra impresa es trasladada al habla antes de recuperarla de la memoria a largo plazo, esto requiere del dominio del código fonético.
      - Recuperación
        Visual
        
        Observar la palabra y luego recuperarla.
    - - Educación Bilingüe
        
        A los niños se les enseña en dos idiomas.
      - Aprendizaje de dos vías
        
        Los hablantes del inglés y quienes no h
      - Inmersión en el Idioma
        
        La instrucción sólo se presenta en inglés.
  - - - Es un funcionamiento cognoscitivo que esta significativamente por debajo de lo normal.
    - - Síndrome caracterizado por desatención y distracción persistentes, impulsividad, poca tolerancia a la frustración y actividad excesiva inapropiada.
    - - Trastorno del desarrollo en el cual el aprovechamiento en lectura se encuentra sustancialmente por de baje de lo esperado en función del CI o la edad que abarca cualquier tipo de problema de lectura.
  - - - Convergente
        
        Dirigido a encontrar una única respuesta correcta a un problema
      - Divergente
        
        Genera muchas posibilidades nuevas y diversas.
- - - - La vergüenza y el orgullo que dependen de la conciencia repercutirán en sus actos y procesos de socialización, expresan verbalmente las emociones contrarias, se vuelven más empáticos y conviven esto es un indicio de la adaptación positiva.
    - - El autoestima de un niño se verá reducida si se siente que no lo valoran.
  - - - Trastorno de ansiedad generalizada
        
        Suelen ser perfeccionistas y dudar de si mismos
      - Trastorno obsesivo-compulsivo
        
        Les obsesionan los pensamientos, imágenes o impulsos, repetitivos y negativos.
      - Fobia a la escuela
        
        Pasa con estudiantes promedio que fuera de casa son tímidos pero obstinados y demandantes con los padres.
      - Trastornos de ansiedad
        
        Se relacionan con el alza de las presiones sociales, los divorcios, la delincuencia y la falta de contacto entre personas.
      - Trastornos de conducta
        
        Comportamientos desafiantes, impugnadores hostiles
      - Depresión infantil
        
        Trastorno anímico que va más allá de la tristeza. Sus síntomas son incapacidad para divertirse o concentrarse, cansancio, actividad excesiva o apatía llanto problemas para dormir, cambios de peso, dolencias físicas pensamientos de muerte y suicidio.
    - - Terapia Conductual
        
        Psicoterapia donde se aplican los principios de la teoría del aprendizaje para eliminar comportamientos indeseables.
      - Terapia de Arte
        
        Esta terapia se utiliza cuando el individuo tiene limitaciones de habilidades comunicativas y conceptuales. Les ayuda a expresar lo que sienten sin necesidad de hablar pues por medio de la selección de colores o la planeación realización y cometario de
        un proyecto de arte se identifican los patrones de interacción familiar.
      - Terapia Familiar
        
        Familia en conjunto y se observa la interacción de los miembros con esto se indican los patrones que generan o inhiben el crecimiento muchas veces.
      - Terapia de Juego
        
        El niño juega libremente y el terapeuta ocasionalmente hace preguntas, comentarios o sugerencias.
      - Psicoterapia Individual
        
        De manera individual se le ayuda al paciente a cobrar mayor conciencia de su personalidad y relaciones para interpretar sus sentimientos y sus relaciones.
      - Terapia Farmacológica
        
        Tratamiento mediante medicamentos.