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魏晉南北朝語文教育 (閱讀教材 (詩賦文章 (詩歌 (謝靈運 山水詩, 陶淵明田園詩), 辭賦 (王粲、鮑照、李密, 擺脫漢代鋪陳堆砌), 小說…
魏晉南北朝語文教育
閱讀教材
三玄 (老、莊、周) 用以解釋周易
詩賦文章
詩歌
謝靈運 山水詩
陶淵明田園詩
辭賦
王粲、鮑照、李密
擺脫漢代鋪陳堆砌
小說
志怪
左思 三都賦 (洛陽紙貴)
經學 (論語、孝經)
史書、佛經
義疏體裁
點評法
閱讀教學
辯論式和啟發式
講經閱讀多求會意通旨
教育特點
突破獨尊儒術
玄、道、佛、儒相互吸收
人才教育思想
國際文化教育開始交流
五經/論語/千字文
日本
朝鮮
識字教學
識字教學法
許慎 說文解字 / 六書法
四言韻文 (認知規律)
集中識字
分散識字
字形 / 字音 / 字義
字書
無印刷術大多手寫
減少文字錯誤率 (識字和了解辭意)
顧野王 玉篇 (第一部楷書字典)
張揖 廣雅 (對爾雅的增補)
識字量
千字文 (1000字)
急就篇 (2000字)
書體演變的重要階段 (書法)
鐘繇 / 王羲之 (鐘王)
王羲之(書聖)、王獻之(王羲之之子) / 二王
王洵(王羲之之侄) / 伯遠帖
名著
文選 (受歷代文人的重視)
劉勰 文心雕龍 (最早文學批評)
鐘嶸 詩品 (漢魏五言詩總結)
識字教材(現存蒙學教材)
馬仁壽 / 開蒙要訓
注重實用 / 較為通俗
多採四言韻語
至五代仍在傳抄
周興嗣 / 千字文
我國使用時間最長
選字淺顯
韻語 (現代心理學認知規律)
四字為主
句子優美清新 (受永明文風影響)
天下第一字書
教育思想
劉勰
文心雕龍 (寫作能力)
顏之推
顏氏家訓
音辭 (言語訓練)
書證
文章篇 (寫作方法)
勉學篇 (讀書要旨)
儒家思想