Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CYCLE 2 - MATH- ESPACES ET GEOMETRIE (Reconnaitre et utiliser les notions…
CYCLE 2 - MATH- ESPACES ET GEOMETRIE
(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations.
Produire des représentations des espaces familiers (les espaces scolaires extérieurs proches, le village, le quartier) et moins familiers (vécus lors de sorties).
S’orienter et se déplacer en utilisant des repères.
Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d’autres repères.
Coder et décoder pour prévoir, représenter et réaliser des déplacements dans des espaces familiers, sur un quadrillage, sur un écran.
Se repérer dans son environnement proche
Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire quelques solides.
Reproduire des solides
Fabriquer un cube à partir d’un patron fourni.
Reconnaitre et trier les solides usuels parmi des solides variés. Décrire et comparer des solides en utilisant le vocabulaire approprié
Reconnaitre et utiliser les notions d’alignement, d’angle droit, d’égalité de longueurs, de milieu, de symétrie.
Reporter une longueur sur une droite déjà tracée
Repérer ou trouver le milieu d’un segment.
Repérer et produire des angles droits à l’aide d’un gabarit, d’une équerre.
Reconnaitre si une figure présente un axe de symétrie (à trouver).
Utiliser la règle (non graduée) pour repérer et produire des alignements.
Compléter une figure pour qu’elle soit symétrique par rapport à un axe donné
Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.
Reconnaitre, nommer les figures usuelles
Reconnaitre et décrire à partir des côtés et des angles droits, un carré, un rectangle, un triangle rectangle. Les construire sur un support uni connaissant la longueur des côtés.
Utiliser la règle, le compas ou l’équerre comme instruments de tracé
Construire un cercle connaissant son centre et un point, ou son centre et son rayon.
Décrire, reproduire des figures ou des assemblages de figures planes sur papier quadrillé ou uni.