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非智力因素 (學習類型 (環境, 情意, 生理, 社會), 性別 (差異 (小學時，女生較強, 中學後，男生優勢, 智力上，無差異), 歸因…

- - - - 性別認同
      - 性別角色
      - 社會學習論
      - 認知發展論
- - - - 學習目的
      - 表現目的
    - - 求成需求
      - 避敗需求
      - 六大行為特徵
  - - - 自我結構
      - 自我評價
      - 自我接納
      - 自尊
      - 自卑
    - - 逐漸發展的
      - 與學業成就的關係
      - 培養自我觀念
        
        重要感
        
        成就感
        
        無力感