Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Metodología de recuperación de la práctica docente (Autorregistro (Tipos…
Metodología de recuperación de la práctica docente
Autorregistro
Propone la autobservación del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de la herramienta de “autorregistro”, el cual permite “congelar” la situación para analizarla con mayor detenimiento a posteriori.
Tipos de registros
Registro simple
Contiene: ubicación, hecho y reflexión
Registro ampliado
Contiene simbología especial, para indicar aspectos específicos.
Atonomía docente
Busca mejorar profesionalmente a los docentes sin afectar el tiempo de clase, ensayar las propuestas de cambios dentro del aula en un contexto real y asegurar la transferencia de las propuestas al aprendizaje de los estudiantes
Implica
Acompañamiento por parte de un experto o colega.
Medir el nivel cognitivo de los alumnos, y la visión que tienen de la clase.
Experimentar el uso de otras metodologías didácticas
Autoevaluación docente
Propone una serie de indicadores de desempeño que permiten detectar los factores que pueden estar interviniendo de forma positiva o negativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Etapas
Preparación: se analiza el ambiente, los programas y planes de estudio, así como de la políticas educativa.
Realización: se revisan las actividades docentes realizadas dentro del aula.
Evaluación, tanto del aprendizaje como de la propia práctica docente.