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Cycle 3 - Langues vivantes. Attendus de fin de cycle. (Activités…
Cycle 3 - Langues vivantes.
Attendus de fin de cycle.
Activités langagières.
Ecouter et comprendre.
Niveau A1 ( niveau introductif ou de découverte) : l'élève est capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire).
Niveau A2 (niveau intermédiaire) : l'élève est capable de comprendre une intervention brève si elle est claire et simple.
Lire et comprendre.
Niveau A1 : l'élève est capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples.
Niveau A2 : l'élève est capable de comprendre des textes courts et simples.
Parler en continu.
Niveau A1 : l'élève est capable d'utiliser des expressions et des phrases simples pour parler de lui et de son environnement immédiat.
Niveau A2 : l'élève est capable de produire en termes simples des énoncés sur les gens et les choses.
Ecrire.
Niveau A1 : l'élève est capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple.
Niveau A2 : l'élève est capable de produire des énoncés simples et brefs.
Réagir et dialoguer.
Niveau A1 : l'élève est capable de communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l'aider à formuler ce qu'il essaie de dire.
Niveau A2 : l'élève est capable d’interagir de façon simple et de reformuler son propos pour s'adapter à l’interlocuteur.
Activités culturelles et linguistiques.
Lexique.
Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement...
Grammaire.
Avoir un contrôle limité de quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.
Phonologie.
Reconnaître et reproduire de manière intelligible les sons, l'accentuation, les rythmes et les courbes intonatives propres à chaque langue.