Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Lärande matriser (Forskning (Johan Alm, Dylan Wiliam, Hattie, Helen…
Lärande matriser
Forskning
Johan Alm
Dylan Wiliam
Hattie
Helen Timperley
Helene Ärlestig
Monica Thörnsen
Viviane Robinson
James Nottingham
Effekt
Lärare
Kollegialt lärande
Ökad förståelse för kunskapskraven
Ökad möjlighet att behålla duktiga lärare
Arbetsglädje
Ökade möjligheter att arbeta digitalt
Minskad arbetsbelastning
Elev
Ökad förståelse för kunskapskraven
Synliggöra lärande
Ökad motivation
Högre kunskapsresultat
Högre självkänsla
Ökad delaktighet och ökat inflytande över sin egen lärande situation.
Positiv lärandeidentitet
Vårdnadshavare
Ökad förståelse för kunskapskraven
Ökad möjlighet att stötta barnen i skolarbetet
Attraktiv kommun
Attraktiv skola
Ökade möjlighet att rekrytera lärare
Ägande
Rektor
Handledare
Lärare
Ämnesarbetslag
Kävlinge kommun
Mätbarhet
Måluppfyllelse
Qualis
Riskanalys
Upplevd ökad arbetsbelastning
Sjukskrivning ökar
Uppsägning
Inte alla med
Grupperingar av lärare
Icke likvärdighet inom samma skola