Jordi Riera define la Educación Social como una acción, al igual que Violeta Núñez, que es sistemática y fundamentada de soporte, mediación y transferencia que favorece el desarrollo de la sociabilidad del sujeto a lo largo de su vida (al igual que José Ortega y Antoni Petrusa) circunstancias y contextos promoviendo su autonomía, integración, participación crítica, constructiva y transformadora en el marco cultural que le envuelve