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Homo zappiens (Entendendo o caos(Capitulo 3) (Habilidades Icônicas…
Homo zappiens
Entendendo o caos(Capitulo 3)
Habilidades Icônicas
Incorporação de símbolos e ícones
O pensamento ocorre por imagens
Executar múltiplas tarefas.
Zapear
determinação dos núcleos essenciais de informação na busca de conhecimento
Comportamento não-linear
Várias informações diferentes de muitos canais
diferentes.
Habilidades colaborativas
Solução de problemas
Aprendendo de maneira divertida(4 capitulo)
Homem é um ser investigador
Houve mudança e como a aprendizagem mudou
em função da tecnologia?
Liberdade em aceitar a incerteza como parte do
processo de construção do saber
Três Eixos: Conhecimento, habilidades e valores
O que as escolas podem fazer(6 capitulo)
Sete princípios para a educação (confiança, relevância, talento, desafio, imersão,
paixão/motivação, auto-direcionamento),
O tempo como propriedade do próprio indivíduo, na busca
de um planejamento lógico ou rítmico
Distribuindo
tarefas relevantes para provocar a imersão
Levando a construção de redes de
aprendizagem que considerem todos os participantes do processo de educação, não
por idade, mas por méritos, habilidades e competências
Conhecendo o Homo Zappiens(2 capitulo)
Geração emergente diante da globalização
Processam a sobrecarga de informação através de tecnologias e meios diversos
A tecnologia é um meio, a estrutura para um
fim
“As redes são humanas e tecnológicas"
Parando a montanha russa
(Quinto Capitulo)
Resgata as manifestações tradicionais
de educação
Princípio
que o conhecimento reside na negociação do significado entre os indivíduos
Se a educação é uma facilitadora,
por que ela age em sentido contrário, tentando parar a montanha russa do progresso?
Tempos de mudança(1 capitulo)
Nós usamos ferramentas
para quase tudo o que fazemos, inclusive para a comunicação
Contínuo processo
de mudança
Uso criativo da relação entre nossos valores e habilidades
para lidar com o cotidiano