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MOTIVATION (tâche doit (être signifiante, avoir du sens, avoir objectif,…
MOTIVATION
facteurs
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perception de l'adulte, du PE
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perception de la valeur de l'action, de l'importance de la tâche & lien avec notion de plaisir
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tâche doit
être signifiante, avoir du sens
avoir objectif, consignes claires, accessibles, comprises
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donner l'occasion à l'élève de faire des choix, se responsabiliser
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favoriser interaction, collaboration
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elle peut être
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intrinsèque : liée au plaisir et à l'activité elle-même : désir de connaissance, recherche de sensation, besoin d'accomplissement
- Je m'engage dans l'activité sinon ... je vais avoir une punition (contrainte)
- Je m'engage dans l'activité pour éviter la culpabilité par rapport aux parents, enseignant (se conformer aux désirs des autres)
- Je m'engage dans l'activité car j'ai envie d'aller au collège (lié à un objectif)
- Je m'engage dans l'activité parce que c'est important pour moi, inscrit dans un système de valeur