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LE JEU A L'ECOLE (Avantages : Communication (grande variété de…
LE JEU A L'ECOLE
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Limites
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permet l'assimilation de notions clarifiées, leur mémorisation à long terme
exerce ses compétences et mobilise ses connaissances et les mets au service de l'activité pour laquelle il recherche du plaisir
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Piaget
jeux d'exercices (18 premiers mois) = période sensori-motrice = manipulation l'enfant ne joue qu'en présence de l'objet
jeux symboliques (2 ans) = période représentative = faire semblant, accès au symbolisme et à la présence d'objet
jeux à règles (vers 5-6 ans) = période sociale = le jeu permet à l'enfant d'assimiler la réalité. Les règles deviennent de plus en plus complexes portent sur le raisonnement, combinaisons logiques, hypothèses
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Piaget : rôle de l'école
activité normale conduisant à des expériences sensorielles motrices, affectives, intellectuelles
motive, facilite la concentration
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