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1.CONDUCTISMO :star: (RASGOS QUE DEFINEN LA TEORÍA CONDUCTISTA (SE BASA…
1.CONDUCTISMO :star:
RASGOS QUE DEFINEN LA TEORÍA CONDUCTISTA
SE BASA EN LA OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO O CONDUCTA HUMANA Y LA EXPLICA A TRAVÉS DE LAS RELACIONES
ESTÍMULO-
RESPUESTA
TEORÍA DEL APRENDIZAJE BASADA EN LAS
REPETICIONES DE PATRONES DE CONDUCTA,
HASTA QUE SE REALIZA DE MANERA ADECUADA.
PERCIBE EL
APRENDIZAJE COMO ALGO MECÁNICO
. SE BASA EN ACTIVIDADES DE PREGUNTAS-RESPUESTAS QUE LOS ALUMNOS/AS DAN, MEDIANTE ELECCIONES MÚLTIPLES, PALABRAS, FRASES CORTAS...LAS ESTRATEGIAS SON ÚNICAS E INVARIABLES.
EL ROL DEL ALUMNO ES DE MERO RECEPTOR DE LA INFORMACIÓN, ES DECIR, ROL PASIVO.
LAS TIC Y LOS MODELOS CONDUCTISTAS
EL USO DE LAS TIC, VINO EN MANO DEL CONDUCTISMO, HOY DÍA HEMOS SUSTITUÍDO EL MEDIO PERO NO EL MÉTODO.
EL CONDUCTISMO ES LA BASE PSICOLÓGICA DEL USO DE LAS COMPUTADORAS, DENOMINADA INSTRUCCIÓN ASISTIDA POR COMPUTADORA (EAO)
AUTORES MÁS REPRESENTATIVOS
WATSON
LA PSICOLOGÍA SE CENTRABA EN LA CONDUCTA MANIFIESTA
INFLUÍDO POR:
THORNDIKE
CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL
SKINNER
REFUERZO POSITIVO Y REFUERZO NEGATIVO
PAVLOV
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
WUNDT
SENTÓ LAS BASES DE LO QUE ACABARÍA SIENDO EL CONDUCTIMO
EJEMPLO DE ACTIVIDAD CONDUCTISTA CON EL USO DE LAS TIC
Sumar sin parar
:check:
