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性別關係與平等 (防範及處理 (學校 (向學務處反應, 設有性平會), 應主動提出申訴 (不服 提出申復), 被害與加害人皆須接受輔導, 立即表達…
性別關係與平等
防範及處理
學校
向學務處反應
設有性平會
被害與加害人皆須接受輔導
立即表達 明確制止
應主動提出申訴
不服 提出申復
性別不平等
性別刻板印象
對某一性別具固化 簡化 僵化的看法
性別偏見
對某一性別有觀念 態度上的偏見
性別歧視
對某一性別做出不利之制度 作為
玻璃天花板 同工不同酬 禁孕 單身條款
侵犯平等 工作權
性別多元化
性別氣質
不同性別的特質
陰柔 陽剛
性別氣質光譜 混和多元的
性別認同
心理上主觀
與性別氣質有關
男兒身女兒心 美麗拳王
性傾向
異性戀
同性戀
雙性戀
不汙名化 避免恐同症
性騷擾
要素
不愉快 不受歡迎
當事人主觀感受
未達性侵害
類型
性別騷擾
歧視 黃色笑話
性挑逗
毛手毛腳
性賄賂
利益條件
性要脅
脅迫
性攻擊
傷害 虐待性
本質
交換式
敵意工作(就學)環境
性平三法
性別工作平等法
職場
雇主 受雇者 求職者
性別平等教育法
校園
一方教師 工友 學生.... 他方為學生
性騷擾防治法
除另外兩法保障對象
性別定義
生理性別
第二性徵
社會性別
性別角色
後天學習而來
性別差異理論
生物決定論
先天生物因素
社會建構論
透過社會化
性別平等
意義
無分性別給予平等 善意對待
不受性別刻板印象影響
可給予合理的不同對待