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Aprender a aprender en el aula invertida Martha Lorena Salinas Hilda Mar…

- - - - Expandir lo que uno es
        
        Transformar el ser
        
        Tener una nueva visión del mundo
        
        Comprometer al estudiante
        A transformar el stato quo
        
        Hacer aportes para ayudar al otro a mejorarse a si mismo
      - Ampliar la esfera de lo que soy
      - Los estudiantes no quieren el
        Conocimiento que se les ofrece
      - ¿Porqué debo aprender y porqué lo debo aprender?
      - La enseñanza es un acto dialógico
      - Quien enseña también aprende
      - El aprendizaje es una estructura activa
      - Involucrar el conocimiento en el propio individuo
- - - - Aprendiz contiuo
        
        Involucra ser capaz de aprender de si mimo (esto en el aula invertida)
        
        Involucra tener al otro
        
        Emancipar al otro y a uno mismo
- - - - De que manera nos vinculamos con el saber.
      - Dominio conceptual progresivo.
      - Como ayudamos a construir el conocimiento.
    - - ¿Cómo enseñar a estudiar?
        
        Oriente la apropiación cognitiva.
      - El otro aprenda a aprender.