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学习策略 (特征 (外显性和内隐性的有机统一, 主动性和迁移性的有机统一, 操作性和监控性的有机统一), 分类 (资源管理策略 (环境管理策略,…
学习策略
特征
外显性和内隐性的有机统一
主动性和迁移性的有机统一
操作性和监控性的有机统一
分类
资源管理策略
环境管理策略
努力管理策略
时间管理策略
资源利用策略
认知策略
精细加工策略
一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略
记忆术
位置记忆法
缩简和编歌诀
谐音联想法
关键词法
视觉联想
做笔记
提问
生成性学习
利用背景知识,联系实际
组织策略
整合所学新知识之间,新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构
利用图形
流程图
模式或模型图
系统结构图
网络关系图
列提纲
利用表格
一览表
双向表
复述策略
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法
整体识记和分段识记
多种感官参与
排除相互干扰
复习形式多样化
利用无意识记和有意识记
画线
元认知策略
监控策略
调节策略
计划策略
概念
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂方案
元认知
是对任职的认知,是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。