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El currículo y los Retos de la EF. (RD: : EF: No es suficiente la práctica…
El currículo y los Retos de la EF.
LOMCE
: Estructura del sistema educativo. Recoge:
Ideas y principios generales
Org. asignaturas
Contenidos transversales
Competencias
RD:
: EF: No es suficiente la práctica, se necesita:
Valores referenciados al cuerpo
Al movimiento
Análisis crítico que afiance actitudes
Relación con el entorno
5 situaciones motrices:
Acciones motrices en situaciones de oposición
Acciones motrices en situaciones de coop, con o sin oposición
Acciones motrices
Acciones motrices en situaciones de adaptación al entorno físico
Acciones motrices en situaciones de índole o de expresión.
El juego como recurso imprescindible.
BOCYL:
Más concreto en cuanto a contenidos. El currículo se organiza en seis bloques.
Contenidos comunes
Conocimiento corporal
Habilidades motrices
Juegos y actividades deportivas
Actividades físicas artístico-expresivas
Actividad física y salud.
Los retos de la Educación Física en el Siglo XXI.
Principales retos de la educación física en la actualidad.
Que puede aportar la EF a la educación integral de las personas.
Lograr la profesionalidad
Que queremos que aprenda nuestro alumnado en EF.
Finalidades de la EF.
la creación y recreación de la cultura física del alumnado
Aportación al desarrollo integral del alumnado.
El desarrollo físico-motriz del alumnado
Propuestas Innovadoras
Propuestas que se apoyan en los Valores y actividades COOP.
Propuestas de EF crítica.
Programación por Dominios de Acción Motriz
Propuestas de aprendizaje inducido en EF
Salto hacia los discursos de participación y los planteamientos comprensivos en EF.
DAM
Propuestas de aprendizaje
Educación en Valores y actividades coop.
Participación y planteamiento comprensivo en EF.
EF, crítica
Acción motriz en EF
Larraz