Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Desarrollo Humano (3 - 6 años) (Desarrollo del Lenguaje. En esta etapa ,…
Desarrollo Humano (3 - 6 años)
Desarrollo Físico.
En esta etapa los niños adelgazan y crecen mucho. Necesitan dormir menos que antes. Mejoran ciertas habilidades.
Correr
Saltar sobre un pie.
Brincar
Lanzar la pelota.
Desarrollo Cognoscitivo
. En este desarrollo existen varios enfoque que ayudan al entendimiento del mismo.
Enfoque piagetano
. Etapa preoperacional del desarrollo porque en esta etapa los niños todavía no están listos para realizar operaciones mentales lógicas.
Enfoque del procesamiento.
Durante esta etapa los niños incrementan sus niveles de atención, así como la rapidez y la eficiencia con que procesan la información, y empiezan a formar recuerdos de larga duración.
Enfoque Psicométrico y Vygotskiano
. Un factor que puede repercutir en la fuerza de las habilidades cognoscitivas tempranas es la inteligencia.
Desarrollo del Lenguaje
. En esta etapa , los niños hacen rápidos avances en el vocabulario, la gramática y la sintaxis.
Vocabulario
. A los 3 años el niño promedio conoce y puede usar entre 9200 y 1000 palabras; a los 6 cuenta por lo general con vocabulario expresivo de 2600 palabras y entiende más de 20000.
Gramática y Sintaxis
. En esta etapa los niños empiezan a usar plurales, posesivos, y el tiempo pretérito, conocen la diferencia entre yo, tú y nosotros.
Pragmática y habla social
. Los niños aprenden cómo usar el lenguaje para comunicarse entre yo, tú y nosotros.
Habla privada.
Es normal en esta etapa, el hablar en voz alta con uno mismo , sin la intención de comunicarse con otros.
Desarrollo demorado del lenguaje
. existen algunos factores que pueden afectar este desarrollo; problemas de audición y anomalías cranocefalias. Sin embargo estudios han determinado que 80% de los niños que a los dos años presentan demandas del lenguaje para los siete años dan alcance a sus pares.
Desarrollo Psicosocial
. Este periodo es fundamental en el desarrollo psicosocial del niño.
El Autoconcepto
es un sistema de representaciones descriptivas y evaluativas acerca del yo.
Autoestima
. Aunque los niños de esta etapa no hablan sobre este concepto, demuestran con su conducta que lo tienen.
Comprensión
y regulación de las emociones. Los niños en esta etapa pueden hablar sobre sus sentimientos y a menudo logran distinguir los sentimientos de otros y entender que las emociones están relacionadas con experiencias y deseos.