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Intention pédagogique:Susciter l'enthousiasme des élèves face à un…
Intention pédagogique:Susciter l'enthousiasme des élèves face à un projet qui leur demande de la créativité Développer une curiosité en lien avec des outils techno-pédagogique et aider au développement de la créativité
Les applications/logiciels choisis sont TUXPAINT et MoMA Art Lab
Par MoMA, The Museum of Modern Art
Tux Paint s'exécute sur une variété de plates-formes, y compris toutes les versions de Windows (y compris Tablet PC), Mac OS X 10.3 et plus, Linux , BeOS et Haiku , FreeBSD et NetBSD . Cela fonctionne bien sur les systèmes plus anciens et plus lents, ainsi que sur les clients légers tels que LTSP, Citrix® et Windows Terminal Services. Il fonctionne même sur certains ordinateurs de poche! (http://www.tuxpaint.org/?lang=fr) Sur MoMa Art Lab n'est disponible que dans «l'app store» pour les appareils iOS
Moma art lab est une application pour les enfants de 6 à 8 ans, elle nécessite une tablette de marque apple
Tux paint est un logiciel pour une clientèle beaucoup plus grande, elle peut être utilisé pour des enfants de 5 à 12 ans et même plus selon vos étudiants et leurs besoins, ce logiciel nécessite un ordinateur de n'importe quelle marque ou une tablette de n'importe quelle marque également
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Les élèves devront produire un dessin de paysage automnale avec au moins un arbre détaillé. Ils devront choisir, dans l'application, une façon de dessiner les feuilles ou l'écorce différente que juste rempli d'une seule couleur
Avec une de ces deux applications, l'élève sera en mesure de créer un dessin qui surpasse ce qu'il aurait pu faire avec de simples crayons de couleur.
TUX PAINTLes limites de cette application sont; on ne peut pas partager en groupe ce que l'on fait, on doit absolument faire une capture d'écran. Ce qui peut rendre les élèves moins autonomes face à cette tâche. De plus, l'application peut être lente à démarer Moma art lab: les faiblesses sont que l'application n'est pas disponible sur plusieurs plates-formes. De plus, c'est une application en anglais.
TUX PAINTLes forces de l'application choisie sont; qu'il y a beaucoup de choix de textures qui sont attrayantes visuellement, c'est une application qui est gratuite et qui est accessible sur presque toutes les plateformes.Dans le même esprit on retrouve TuxPaint,« un logiciel de dessin 100% gratuit. L’interface est simple d’utilisation, parfait pour vos jeunes artistes. Profitez-en pour réaliser ensemble des dessins amusants, vous pouvez également leur suggérer des idées de créations faisant travailler leur imagination : dessiner la maison de leurs rêves, un animal imaginaire, un super-héros etc.
Dans la palette d’outils, ils trouveront différentes formes géométrique, des effets magiques et de nombreux tampons, le tout accompagné d’effets sonores amusants.
Vos enfants adoreront également la mascotte dessinée qui les encourage dans leurs réalisations.»(https://medium.com/@Pistache/comment-booster-la-cr%C3%A9ativit%C3%A9-de-vos-enfants-gr%C3%A2ce-aux-outils-num%C3%A9riques-739fc3610353) Moma art lab: C'est une application qui permet un partage facile des donnés, mais c'est une nouvelle application, il n'y a donc pas beaucoup d'informations à son sujet
Valeurs ajoutées, Les 7 indicateurs
Une des valeurs ajoutées serait l'autonomie et l'investissement de l'apprenant. Dans un projet comme celui de créer un paysage automnale, certains types d'élèves pourraient voir cela comme un corvée, car la création est un défi pour eux. Je parle entre autre d'élèves qui vivent avec un TSA.
L'accès est une autre valeur ajoutée. En effet, ce logiciel permet de réduire l'espace prévue en classe pour des projets d'art. Il permet aussi une plus grande accessibilité quand on parle de matériaux pour faire des effets comme des crayons ou des pinceaux. Tout ce matériel n'est pas nécessaire pour la production d'un dessin
Pour ce qui est de l'individualisation, ces applications permettent à l'élève de créer un projet sans avoir besoin de se procurer du matériel. S'il n'a pas la capacité bien manier le crayon ou le pinceau, il sera quand même en mesure d’exécuter la tâche de la bonne façon.
Ces applications ne permettent pas d'augmenter la coopération, la collaboration et la co-élaboration. En effet, il n'est pas possible de faire travailler plusieurs élèves en même temps sur un même projet
Puisque l'application que j'ai choisi ne peut pas se partager ou être diffusée sur le «web», on peut dire que ce n'est pas ancré dans la réalité. Cela ne permet pas non plus d'explorer ce qu'il y a sur internet.
Je pense que ces applications permettent de développer une réflexion critique en lien avec le projet réalisé. Si les élèves peuvent circuler en classe et comparer leurs projets entre-eux, ils verront toutes les possibilités et pourront nommer ce qu'ils apprécient et aussi réfléchir à ce qu'ils voudraient appliquer comme idée au prochain projet
Pour ce qui est de la rétroaction enrichie, si le projet est réalisé avec un expert dans le domaine qui guide les élèves dans l'exploration de l'application alors ce serait possible. Autrement je ne crois pas qu'il y ait cette possibilité puisqu'à ce moment seul les élèves et l'enseignant pourraient faire une rétroaction et celle-ci ne serait peut-être pas considéré comme venant d'expert.
Projet avec TUX PAINT 
exemple d'un exemple d'abécédaire que j'ai fait avec TUX PAINT et qui pourrait être un autre projet :
Les formats de partage pour ces deux logiciels/applications: Tux Paint ne permet pas de partager, cependant nous pouvons faire une capture d'écran ou mettre la création en format JNG pour ensuite l'envoyer via courriel ou autre. Mais pour ce qui est de la sauvegarde c'est très simple, il suffit de peser sur le petit bouton encerclé en rouge dans l'image Alors que pour l'application Moma art Lab, il est facile de partager notre création, il suffit de la sauvegarder et ensuite de peser sur le bouton encerclé en rouge
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Les fonctions de ces applications sont de permettre aux élèves de créer des oeuvres d'art diverses sans avoir à se procurer tout le matériel qui leur seraient nécéssaires si ils devaient le faire sur papier. Cela permet aussi aux enfants de voir toutes les possibilités d'effets qu'ils peuvent utiliser. De plus, c'est une source incroyable d'idées qu'ils n'auraient peut-être pas eu s'il n'avait pas eu accès à ce type de logiciel/application capture de moma art lab: fonction complète de tux paint
Je recommanderais ces outils, surtout à des classes qui ont des élèves qui vivent avec un TSA. Il est parfois difficile de faire créer ces élèves et avec, mais avec ces types d'outils, les enfants sont ravis de pouvoir répondre aux attentes de leur enseignant tout en explorant ces logiciles sur un ordinateur. Après avoir exploré ces applications/logiciels, je me rends compte que je serais plus à l'aise de faire travailler mes élèves sur tux paint. Cela m'a même donné des idées de projet pour la lecture et l'écriture. Construire un abécédaire est une activité très ludique et enrichissante dans l'apprentissage de la lecture. Et nous savons que le jeu est une façon très apprécié chez les enfants pour apprendre. De plus, il est prouvé qu'apprendre avec le jeu fonctionne très bien.
exemple d'utilisation pédagogique de Moma Art Lab