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UNIDAD 1 (COMUNICACIÓN (Elementos (Receptor (recibe el mensaje, individual…

- - - - C. Verbal
        
        cuando usamos la lengua
      - C. No Verbal
        
        cuando usamos signos o señales
  - - - envía el mensaje
        
        con intención determinada
      - individual / colectivo
    - - recibe el mensaje
      - individual / colectivo
      - lo tiene que interpretar de una forma correcta
    - - es la información que se transmite
      - contiene un conjunto de signos referidos a la realidad : referentes
    - - conjunto de signos y reglas
      - emisor y receptor tiene que usar el mismo
    - - medio por el que se envía el mensaje
      - 2 tipos
        
        Natural
        
        Artificial
    - - conjunto de circunstancias en las que se produce la comunicación
      - lugar,tiempo,contexto lingüístico...crean el registro
  - - - Referencial
        
        informa modo objetivo
        
        O. Enunciativas / Infinitivo / Denotativo
      - Expresiva
        
        expresa opinión, deseos, sentimientos...
        
        O. Exclamativas / Subjuntivo / Connotativo
      - Apelativa
        
        influye en el receptor para que actúe de una manera
        
        Vocativos / Imperativo / 2ª persona
      - Fática
        
        inicia, mantiene y termina una conversación
        
        Frases hechas / Coletillas
      - Metalingüística
        
        habla del código
        
        O. Enunciativas / Denotativo y preciso
      - Poética
        
        llamar la atención sobre la forma del mensaje
        
        Recursos literarios
  - - - vida privada (entorno cercano)
      - mensajes WhatsApp, diario, mensaje de voz...
    - - emisor es miembro de sociedad
      - Textos públicos para múltiples receptores
      - noticia,reportaje,anuncio...
    - - emisor participa de forma organizada en el aprendizaje
      - exposiciones, clases particulares...
    - - emisor desarrolla su actv. profesional
      - inclusive los textos especializados
      - contratos, informes...
- - - - adaptación a la situación comunicativa, intenciones...
    - - permite entender el texto como unidad global de sentido. Distingue el tema principal y el orden de ideas
    - - para que los elementos lingüísticos guarden relación y tengan sentido
  - - - Relación entre emisor y receptor
        
        depende de la familiaridad y/o jerarquía, usamos un nivel de formalidad
      - Intención comunicativa
        
        depende de la intención del emisor, se elige la modalidad de expresión (narrar, describir, orientar, informar...)
      - Marco social
        
        escenario de la comunicación (tiempo,lugar,personas...)
      - Canal empleado
        
        el medio para la transmisión (oral, escrito, acústico...)
      - Tema
        
        el asunto. Puede ser general o especializado
    - - son distintas formas de expresión para adecuarse a la situación comunicativa
      - Según grado formalidad
        
        Registro formal
        
        nivel ++ elaborado de la lengua
        
        pronunciación correcta
        
        ++ riqueza léxica
        
        Organización ideas
        
        Síntaxis correcta
        
        Uso fórmulas cortesía
        
        Registro informal
        
        ++ exclamaciones e interjecciones
        
        léxico coloquial y frases hechas
        
        pronunciación relajada
        
        Síntaxis desordenada y oraciones inacabadas
        
        nivel -- elaborado
        
        uso fórmulas familiares
  - - - Estructuración de la información
        
        las ideas tienen que seguir orden lógico (normalmente en cada párrafo)
      - Compatibilidad semántica
        
        los enunciados tienen que tener relación lógica
      - Relación temática
        
        los enunciados deber referirse al tema
      - Progresión informativa
        
        deben ir informando sobre el tema, esas informaciones se llaman remas
        
        según su progresión
        
        Tema constante
        
        un único tema con remas
        
        derivados
        
        cada rema de un tema, es el tema del rema siguiente
        
        enlazados
        
        varios temas con sus remas
    - - LINEAL
        
        presenta tema y desarrolla hasta conclusión
      - DEDUCTIVA
        
        defiende idea que aparece en inicio
      - INDUCTIVA
        
        se presentan informaciones para concluir con idea
      - CRONOLÓGICA
        
        cuenta conjunto de sucesos que forman la acción
      - ENCUADRADA
        
        presenta idea principal al inicio y al final
      - PARALELÍSTICA
        
        dos ideas comparadas
  - - - Recursos Repetición
        
        reiteración de los elementos lingüísticos del texto
        
        Permite destacar y aclarar infos e ideas
        
        Puede ser
        
        fónicas
        
        repetición sonidos, elementos rítmicos o pausas
        
        léxicas
        
        la misma palabra o de su misma familia léxica
        
        semánticas
        
        mismo significado (sinónimos,antónimos,hiperónimos...)
        
        esquemas gramaticales
        
        la misma persona gramatical, tiempo verbal y estructura gramatical
      - Deixis
        
        consiste en empleo de palabras que señalan/refieren a palabras que van a salir o han salido en e texto
        
        Pronombres personales (1ª,2ª y 3ª cuando hablan a alguien presente en la situación), posesivos, demostrativos, algunos adverbios (lugar,tiempo y modo)
        
        Tipos
        
        Anafórica
        
        el deíctico se refiere a algo que ya ha aparecido
        
        Catafórica
        
        aparecerá posteriormente
      - Elipsis
        
        consiste en suprimir uno/varios elementos del texto conocidos ya
    - - palabras o locuciones para indicar las relaciones lógicas entre las partes del texto
      - conjunciones,locuciones (conjuntivas, adverbiales, prepositivas...), adverbios, preposiciones...
      - según el tipo de relación
        
        Adversativos (sin embargo, en cambio, por el contrario)
        
        Consecutivos (así pues, así que, de modo que)
        
        Explicativos (es decir, esto es)
        
        Ejemplificativos (por ejemplo, pongo por caso)
        
        De ordenación (en primer lugar,finalmente, por último)
- - - - siguen RGA
    - - sobre vocal abierta cae la tilde y siguen RGA
    - - sobre vocal cerrada cae la tilde y siguen RGA
- - - - Entrada (cómo se escribe)
      - Etimología (origen)
      - Acepciones (significados)
      - Locuciones y frases hechas
      - Marca de categoría gramatical y género
  - - - aparte de las definiciones, trae ejemplos, neologismos y extranjerismos (Diccionario de María Moliner)
    - - origen y evolución de las palabras (Diccionario crítico etimológico castellano e hispánico de Joan Corominas y JA Pascual)
    - - resolver dudas del uso de palabras, expresiones, pronunciación, conjugación, género.... (Diccionario panhispánico de dudas de la RAE)
    - - reúne por campos semánticos, ideas afines o contrarias (Diccionario ideológico de la lengua de Julio Casares)
    - - Hay una lista con palabras de significado parecido y luego otra de significado opuesto
    - - Aclaran el significado de refranes y frases hechas. Incluye índices temáticos para su localización