Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
教育社會學的方法論與理論派別 (制度文化 (文化層次理論 (制度文化 (人類在物質生產過程中所結成的各種社會關係的總和), 物質文化, 精神文化),…
教育社會學的方法論與理論派別
制度文化
人才培養選拔制度
法律制度
國家的行政管理體制
民間的禮儀俗規
文化層次理論
制度文化
人類在物質生產過程中所結成的各種社會關係的總和
物質文化
精神文化
非對稱作戰
雙方都可能在各種項目上有其優劣
時而扮演強者；時而扮演弱者
對稱
空間
時間
非對稱
技術水平
作戰力量
優質老師的期許
指導學生開拓視野的方法
指導學生踐行教育四大支柱及主軸
教育的四大支柱
學會做事的方法及態度
學會做人的道理及態度
學會求知的方法
學會與大家一起生活時能和睦共處
教育的四大主軸
全球視野
社會關懷
培養學生愛這塊土地、認同臺灣
現代國民的培養(樂觀進取的公民)
指導學生做好生涯規劃，找到方向