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Modalidades de capacitación2 (Los cursos en el aula (Objetivo (Afectivo …
Modalidades de capacitación
2
Los cursos en el aula
Gpo de empleados :construction_worker: :male-office-worker::skin-tone-4:
reciben un instructor :male-teacher::skin-tone-2:
Durante un tiempo establecido :timer_clock:
Reciben un conjunto de conocimientos teórico-prácticos :!!:
Objetivo
Afectivo
:<3:
Cognitivo
:bulb:
Psicomotriz
:hammer_and_wrench:
Cobertura
Gpos
De 5 a 10 personas hasta 25
:information_desk_person:
Destinatarios
Personal de todos los niveles :male-factory-worker::skin-tone-4: :female-technologist::skin-tone-4:
Requisitos
Disponer de un lugar apropiados :house_buildings:
Gpo de destinarios con necesidades comunes
Duración
De horas a mese
s :spiral_calendar_pad:
Fases
Síntesis
Desarrollo
Introducción
Actividades preparatorias
Coordinación de persona
l
Materiales, equipos, instalaciones
Metodología y tecnología de la capacitación
Paquetes didácticos
Método del proceso de E-A
Individual y autodidácticamente
con materiales elaborados con anterioridad
Objetivos
Obtención de conocimientos
:bulb:
Destinatarios
Titulares de puesto
:male-office-worker::skin-tone-2:
Duración
:clock5:
Varía según
Características de destinatarios
Complejidad del paquete
Requisitos
Paquete didáctico que satisfaga necesidades de capacitación
Adaptaciones necesarias al paquete
Fases
Supervisión
:eyes:
Evaluación
:memo:
Presentación del curso
:speech_balloon:
Actividades preparatorios
Adecuación a las necesidades específicas
I
mplantación necesaria para su puesta en práctica
Selección del paquete en sí misma
Cursos por correspondencia e internet
Materiales de estudio vía electrónica :desktop_computer:
Objetivo
Psicomotrices :hammer_and_wrench:
Cognoscitivos
:bulb:
Destinatarios
Personal de cualquier nivel :helmet_with_white_cross:
Cobertura
Gpos pequeños
:grinning:
Individual
Requisitos
Contar con equipo y acceso a red
Tener bases teórico-prácticas
Dedicar
t
iempo al estudio
Estar inscrito
Duración
:alarm_clock:
Varía, generalmente horas
Fases
Autoestido e intercambio de correspondencia
:left_speech_bubble:
Certificación :check:
Recepción y familiarización del curso
:female-teacher:
Programa de lecturas
Revisión por parte de un empleado de
Manuales
Instructivos
Folletos
Artículos de revistas
Para adquirir conocimientos de
Servicios
Procesos del puesto
Organización
Objetivos
Conocimientos :bulb:
Destinarios
Personal de nuevo ingreso
Personal ascendido
Requisitos
Personal con buen nivel de lectura
:nerd_face:
Personal con buen nivel escolar
:male-student::skin-tone-4:
Duracicón
Horas o semanas
:alarm_clock:
Cobertura
Individual
:silhouette:
Fases
Presentación del programa
Lectura y consulta
Evaluación
Actividades preparatorias
Estimación de horas de lectura
:bookmark_tabs:
Fechas en que se espera cumplir objetivos
:spiral_calendar_pad:
Planteamiento del propósito de documentos
:pencil2:
Fechas de revisión :calendar:
:person_with_blond_hair::skin-tone-4:
:notebook_with_decorative_cover:
:!?:
:memo:
:check:
:green_cross:
:eyeglasses:
:bookmark:
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:city_sunrise:
:desktop_computer:
:!!:
:books:
:memo:
:check:
