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¿Qué es la ciencia? (La dinámica de la ciencia (Estructura de revoluciones…
¿Qué es la ciencia?
La dinámica de la ciencia
Orientaciones constructivistas
Programa fuerte
Sociología del conocimiento científico
David Bloor 1976/1992.
Constituye un marcoexplicativo rival e incompatible
Causalidad
Imparcialidad
Simetria
Imparcialidad
EPOR
Harry Collins
Flexibilidad interpretativa de los resultados experimentales,
Se desvelan los mecanismos sociales, retóricos e institucionales
Los "mecanismos de cierre" se relacionan
con el medio sociocultural y político más amplio.
Estructura de revoluciones científicas
Superación del positivismo
Thomas Kuhn
Análisis racionalista de la ciencia
Necesidad de un marco conceptual enriquecido
Ciencia normal
Reconoce paradigmas
Cuenta con conjuntos de teorías
Innovaciones poco frecuentes
Ciencia revolucionaria
Aparición de paradigmas alternativos
Rechazo de paradigmas antes reconocidos
Una vez establecido el nuevo paradigma se vuelve una ciencia normal
Nuevos enfoques sobre la ciencia
Transciencia
Weinberg
La utilización
exclusiva de la ciencia es inadecuada porque las respuestas son muy costosas y exigen demasiado tiempo
Hay tres ámbitos
en los que las cuestiones transcienden la ciencia
La utilización exclusiva de la ciencia es inadecuada porque la materia que estudia es demasiado variable y no se dispone de todos los datos
La utilización exclusiva de la ciencia es inadecuada porque se trata de cuestiones que implican juicios éticos, políticos y
estéticos
En el ámbito de la ciencia
Sólo los científicos pueden participar en el gobierno interno de la ciencia
En un con texto en el que la ciencia se mezcla con las decisiones políticas
Estas cuestiones no pueden ser establecidas sólo por científicos
Ciencia reguladora
Sheila Jasanoff
Los expertos deben revisar y evaluar el estado del conocimiento científico
Identificar áreas de consenso sobre cuál es el mejor de sus conocimientos
Solucionar los problemas de evidencia incierta de acuerdo con las leyes vigentes
Contexto
Los hechos son inciertos
Los paradigmas teóricos están poco desarrollados
Los métodos de estudio estudio son bastante inconsistentes y muy discutidos
Los resultados están sometidos a considerables incertidumbres
Trata de destacar el nuevo papel de la ciencia para diferenciarla de la ciencia académica tradicional
Ian Sánchez Rosas, 1CM2