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GRE AW (issue (Government (leadership (62领导者是由需求产生的, 107公共管理的领导须保持最高道德法律标准…
GRE AW
issue
Government
law
89许多现代社会问题不能通过司法体系解决
21法律需要灵活
65每人都要遵守公正的法律,反抗不公平的法律
environment
63花大钱救助濒危动物不合理;67;31只救人类活动致使濒危的
125保护野生地区还是经济开发;148;10
130企业的社会责任是否必要;150
152最好解决环境问题的方法就是对每家垃圾排放进行限制
public
115政府官员应依赖于自己判断而非直接遵照人民意愿;139 重大决策应留给政治家来做
147最好衡量国家领导人的有效性就是调查人民幸福程度; 113;120;85;121;94;127;145;
leadership
62领导者是由需求产生的
107公共管理的领导须保持最高道德法律标准;104
114领导若轻易被流行观点所转变,他将成就很少;16领导者是否应屈于大众观点;86;50;
146最好测试一个方法的能力就是看他说服相反观点的能力;79;
8任何领域(商、政、学)的领导都需要五年换届,因为可以重振领导力;111;149
69政府是否应该公开所有信息
128成为一个好的领导,合作和竞争哪个重要;123
political
151政治的目标是理想还是达成共识;60
Learning&Knowledge
technology
1科技削弱人类思考
43快节奏生活带来了更多问题;132科技是否减少了人际交往
64人类思想比机器先进,它只是工具
91技术发展的主要目标是提升效率,让人休息
101虽然技术带来了教学改进,但也带来了太多分心
Universities
116国家需要要求学生大学前进行同一化的教育;142大学需要取消选修课来更清晰指导学习;96;6;14;
17正式学习会限制思维自由;68
112专业以外的课程学习才是真正教育;143结合领域外知识才可使学习得到大进展;70;13;46;102
124所有的大学生都会从一学期以上的留学生活中受益;97;82;100;
20选专业仅考虑个人兴趣还是挣钱多少;32;39;129
140大学教育应学专业以外知识还是为特定领域找工作的课程
25大学教育应该由政府买单;12
education
24最好的教育方式是鼓励正确做法忽视错误做法;29;52
33求知越多,难懂的越多;109
42学生需要总是质疑知识而非被动接受;
45对高分数的竞争限制了所有教学阶段的学习质量;138
58学习主要是自律而非学校督促
71年轻人应追求长远目标而非即时名利;51;131研究者应该只研究马上能实际应用的领域;19政府应该解决当前问题而非以后的
76我们从相同观点者那里学到更多而不是相反观点者;118;49;
137教育机构有责任劝退学生离开不太能成功的领域;3;35;
40 教育者需要在课程规划中考虑学生的兴趣和建议,因兴趣是最好的老师;47;90;
15教育机构应该鼓励学生学高薪职业;136;98;135
30老师的工资应该由学生的表现决定;83
95家长都需要在学生的学校里当志愿者;81
37社会应该对早慧儿童有对应的教育
48老师应先教观点、趋势、概念再教事实;92对学生的评估
research
27初学者比专家更可能做出大贡献
57许多重大发明是偶然的
108领域专家对该领域工作的评价才有价值;110
23科学研究不应该由太多政府的限制
36科学研究若没有明确的效果,则不能得到政府的资助;72
59科学研究应该服务大多数人群
73教授应该在研究领域进行相关工作
Humanities
society
2必须通过大城市来研究社会;5
18质疑权威有助于社会小康
26奢华便利的当代生活阻碍人们更独立强大
38我们通过社会团体来定义自己
77最好了解当代文化方式就是看年轻人潮流
78人们的观点由直接环境决定而非整个社会
117一个国家的传统主要在城市产生和保护
119老建筑应该为新规划让路
22最好了解一个社会就是看他的榜样或英雄的特质;122
history
57历史可以让我们消除错觉,其实现在跟以前的生活都差不多
9不基于过去无法获得大突破;133;134
74了解历史不能帮当今做出重大决定
87任何的信息都应该被怀疑,因为将来可能证为是错的
41一个人的功勋只能通过后来者判定而非同辈
media
93当今社会维护光鲜形象比背后真相更重要
4丑闻是有用的因为它吸引注意力,连演讲者和改革者都不能做到
75当前媒体让我们难以再看到英雄;44;84
individual
art
55艺术的价值需要被大多数人理解
88人民饥寒交迫时,国家应延迟对艺术的财政投入;80
7国家的财政支持是否削弱了艺术的纯粹
behavior
34每一个下一步决策都需要辩证高论
53如果目标值的那么任何手段都是合理的
66最终于政策的人也是最挑剔的人
141妥协一个人的信仰比遵守更有害
144真正的成功主要通过一个人设置的目标来衡量
11人们行为很大程度由外力造成,而非本意;99
61人们智能在充分考虑之后冒险
imagination
54想象力文学应作为一个全面发展学生所必须要学的项目
106很多领域里,想象力比知识更重要;105;126
argument