Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Cтратегії з питань трансформації освіти Йорданії (Фази реалізації політики…

- - - - Виконавчий директор «Йорданської
        освітньої ініціативи» чи представники приватного сектору.
        Представники комітету повинні періодично проводити зустрічі
        :!: щонайменше раз у квартал, а в перший рік проекту щомісяця
        :!: для моніторингу прогресу кожної стратегії та дії. Керуючий
        комітет відповідальний за ресурси, необхідні для реалізації
        плану. Голова звітує безпосередньо перед Генеральним
        секретарем та Міністерством освіти,
    - - Стратегія 1
        Дія 1: Підготувати усіх вчителів та директорів з педагогіки
        змішаного навчання
        ВІдповідальний партнер
        QRC, DoT, та можливо JEI
        
        Стратегія 1
        Дія 2: Впровадити матеріали змішаного навчання та
        оцінювання у навчальні програми
        ВІдповідальний партнерQRC, DoCT, та можливо JEI
        
        Стратегія 1
        Дія 3: Забезпечити кожного вчителя комп’ютером та
        доступом до високошвидкісного Інтернету
        ВІдповідальний партнерQRC та DoIT
        
        Стратегія 2
        Дія 1: Провести оцінювання інформаційних потреб
        Відповідальний партнер: QRC та DoP
        
        Стратегія 2
        Дія 2: Навчити усіх директорів та вчителів користуватися
        Відповідальний партнер:EMSS
        QRC, DoP та DoT
        
        Стратегія 2
        Дія 3: Переконатися, що усі директори та вчителі мають
        легкий доступ до EMSS
        Відповідальний партнер:QRC та DoIT
        
        1 more item...
  - - - :red_flag:моніторинг реалізації стратегій
      - :red_flag: аналітичне
        оцінювання їхніх впливів
      - Для досягнення цих цілей
        використано три методи:
        :check: моніторинг ключових подій із
        використанням даних Міністерства освіти, зокрема даних,
        зібраних електронною «Системою підтримки управління
        освітою»;
        :check: проведення дослідження педагогічних практик
        учителів та використання ІКТ;
        :check:оцінювання навчальних
        досягнень учнів.
  - - - :check:Базова освіта
        :check:Здобуття знань
        :check:Поглиблення знань
        :check:Створення
        
        При реалізації цієї моделі було запропоновано п’ятнадцятирічний план розвитку системи освіти Йорданії від фаз отримання знань
        (2011-2015 р.р.) та їх поглиблення (2016-2020 р.р.) до фази створення знань (2021-2025 р.р.).
        Детальний аналіз плану розвитку системи освіти за посиланням :star:
        План реалізації розвитку системи освіти
        
        Раелізація другої фази за посиланням :pencil2:
        http://www.moe.gov.jo/Files/(23-7-2012)(12-30-05%20PM).pdf