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Métodos en el proceso de la investigación científica (El análisis, la…
Métodos en el proceso de la investigación científica
Análisis y síntesis: Implican una comprensión racional de las cosas
Análisis: descomponer un todo en sus partes para estudiar cada uno de sus elementos, así como las relaciones entre si y con el todo.
Va de lo concreto a lo abstracto
Procedimiento: 1.- Descomponerlo para conocer sus detalles y aspectos. 2.- Enumeración de las partes que resulten del paso anterior. 3.-Ordenarlas: comprenderlas una y otra en su posición y función. 4.-Clasificar. 5.- Hacer comparaciones, buscar analogías o discrepancias con otros hechos o fenómenos.
Importancia: Para comprender la esencia de un todo hay que conocer la naturaleza de sus partes
Ejemplos: El agua que puede descomponerse en hidrogeno y oxigeno. Descomponer una teoría según las leyes que lo integran; una ley o hipótesis, según las variables o fenómeno que vinculan y el tipo de relaciones que establecen
Síntesis: reconstruir, volver a integrar las partes de un todo
Importancia: Implica llegar a comprender la esencia del mismo, conocer sus aspectos y relaciones básicas en una perspectiva de totalidad.
Va de lo abstracto a lo concreto: Los elementos aislados se reúnen y se obtiene un todo concreto real
Ejemplos: El agua, una hipótesis o una ley
Inducción y deducción
Inducción: se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general
Importancia: Pasar de los resultados obtenidos de observaciones o experimentos al planteamiento de hipótesis leyes o teorías
Procedimientos de la inducción:
1.-Método de la semejanza: i dos o mas casos del fenómeno sometido a investigación tienen de común solo una circunstancia entonces esa circunstancia es la causa (o la consecuencia) del fenómeno dado
2.- Método de la diferencia Si el caso en el que aparece el fenómeno dado y el caso en que no aparece son semejantes en todas las circunstancias, excepto en una, que se encuentra en el primer caso esta circunstancia es la consecuencia o la causa o la parte necesaria de la causa del fenómeno
3.-Método combinado de semejanza y diferencia: Si dos o mas casos del surgimiento del fenómeno tienen en común una sola circunstancia, y dos o mas casos en que no surge ese fenómeno tienen en común solo la ausencia de esa misma circunstancia, entonces tal circunstancia es la consecuencia o la causa o la parte necesaria del fenómeno investigado
4.-Método de variaciones concominantes Todo fenómeno que varia de alguna manera siempre que otro fenómeno varia de una manera particular, o bien es la causa o el efecto de este fenómeno o esta conectado con el por alguna causa
5.-Método de residuos: Separar del fenómeno una parte tal, que se sabe por inducciones anteriores, que es el efecto de ciertos antecedentes y el resto del fenómeno es el efecto de los demás antecedentes
Deducción: Significa descender. Es el método que permite pasar de afirmaciones de carácter general a hechos particulares
Ejemplos : Teorías axiomáticas: Geometría de Euclides
El análisis, la síntesis, la inducción y la deducción en el proceso de investigación
El conocimiento se inicia en un primer momento, con el conjunto de órganos sensoriales con el mundo externo y de aquí surge la materia prima para las elaboraciones conceptuales
La observación, la entrevista y la encuesta permite obtener datos empíricos para iniciar el conocimiento de las partes e interrelaciones de los objetos y procesos (análisis)
en una idea, un concepto o hipótesis previos (síntesis) logrados en análisis anteriores
A partir de esta síntesis y mediante un proceso de inducción, se establecen generalizaciones mas ricas de contenido en comparación con las hipótesis de trabajo que sirvieron de base para el estudio
Estas síntesis tienen que ser contrastadas con la realidad empírica a través de un proceso deductivo que permite derivar consecuencias que sean verificables en forma directa o indirecta, mediata o inmediata.