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2018咱的唭哩岸故事庄2.0 (年度目標 (擴大社區參與及擾動 (社區玩藝術：參與式創作 (街區印象2.0, 主題曲ＭＶ), 在地藝術團隊：創空間…
2018咱的唭哩岸故事庄2.0
年度目標
未來願景：唭哩岸文化教育園區 (以故事文化與環境教育為主要推動方式)
唭哩岸故事再進化
「2017唭哩岸說書人」團隊增能與交流
故事點線面：2018文化部青村獲獎單位交流
故事次元百寶袋：雲林故事館/雲林故事人協會
社區繪本創作：在地學
紙戲人在台灣：敘事能力、在地學
故事的力量：幸福學、未來學
故事大團結：投圓文化-北投說書人
大北投故事交流
專業導覽再進化
環境教育增能
教案研發
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在地文化團隊的永續與發展：創立「唭石文化教育協會」
環境教育委員會
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藝術教育委員會
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人文教育委員會
擴大社區參與及擾動
校園：立農國小、吉利幼兒園
社區：立農、東華、立賢、奇岩
在地藝術團隊：創空間
在地社區繪本基地
社區玩藝術：參與式創作
街區印象2.0
主題曲ＭＶ
在地故事紀錄與創造
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紀錄片拍攝：岸中唭片3.0團隊
田野調查：在地人物誌
在地故事繪本養成
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社區走讀口袋書
空間管理
來唭投-唭哩岸社區共生空間(自費經營)
北投實踐街中央社宿舍群(立賢里公有閒置空間)
「2017唭哩岸說書人」團隊增能與交流
故事次元百寶袋：雲林故事館/雲林故事人協會
社區繪本創作：在地學
雲林招牌社區繪本分享 / 北投溫泉博物館故事繪本
紙戲人在台灣：敘事能力、在地學
百變紙芝居(故事箱)創作與交流
街區故事紀錄片
北投社區大學老闆學校文創課程成果分享
故事的力量：幸福學、未來學
故事如何療癒、說理與影響
唭哩岸文化教育園區緣起
故事點線面：2018文化部青村獲獎單位交流
故事大團結：投圓文化-北投說書人
大北投故事交流
專業導覽再進化
環境教育增能
教案研發
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