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Kapitel11: Berufsbildung (Zuständigkeiten (Organisationen der Arbeitswelt…
Kapitel11: Berufsbildung
Bildung
Berufliche Grundbildung
Aneignen beruflicher Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Allgemeinbildung(Fachkompetenzen)
Methodenkompetenzen: Arbeitstechniken, die den künftigen Berufsleuten ermöglichen, sich verändernden Situationen anzupassen(Lebenslanges Lernen)
Selbstkompetenzen: persönliche Wirkung, Persönlichkeit, Selbstreflexion
Sozialkompetenzen: kommunikative Fähigkeiten, der Umgang mit Menschen
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Zuständigkeiten
Staat
Bund; Hauptverantwortung, SBFI Staatssekretariat Bildung, Forschung und Innovation , ist dem Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung WBF angegliedert
• Erlass resp. Genehmigung von Verordnungen über die berufliche Grundbildung,
• Definieren von Kriterien für das Mindestalter für den Beginn der beruflichen Grundbildung,
• Aufsicht über den Vollzug der Gesetze durch die Kantone,
• Ausnahmen von Berufsbereichen, in Absprache mit Kantonen unter gewissen Voraussetzungen,
• Kostenbeteiligung sowie Definition der Voraussetzungen und des Umfangs von Kostenbeteiligung
• Förderung der Initiative der Kantone und der Organisation der Arbeitswelt mit finanziellen Mitteln und anderen Mitteln
• Aufstellen und Überwachen von Qualitätsstandards
• Aufsicht über die Prüfungen und Ausstellen der Fachausweise und Diplome
Kanton: Vollzug der Bundesgesetze1.) Gerichtsbehörden zur Durchsetzung des OR und Inspektionsorgane im Zusammenhang mit dem ArG un d zum Beispiel Unfallverhütung Arbeits- und Ruhezeiten, Jugendschutz etc.
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Firmen; Einrichtung, Höchstzahl von Lernenden, Berufsbildner
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Bildungsverordnung
Die Bivo enthält die grundsätzlichen Regelungen zu einem Beruf, dazu einen Bildungsplan, der die Ausbildungsinhalte beschreibt. Verantwortlich ist BBT /Bundesamt für Berufsbildung und Technologie
• Gegenstand
• Ziele und Anforderungen
• Anforderungen an den Lehrbetrieb
• Arbeitssicherheit , Gesundheits- und Umweltschutz
• Bildungsplan
• Lern- und Leistungsdokumentation
• Qualifikationsverfahren
Leistungszielkatalog
Mit der Bildungsverordnung tritt ein Bildungsplan in Kraft, der Leit- und Richtziele enthält. (wird von OdA erarbeitet und vom Bund genehmigt)
Aus Leit- und Richtzielen erstellt ODA den Leistungszielkatalog
Oda überarbeitet ihn regelmässig , um die Ziele allfälligen neuen Gegebenheiten anzupassen
Lerndokumentation
Im Bivo ist es festgehalten in welcher Form, wenn BIVO diese vorschreibt, muss die benötigte Zeit zur Verfügung gestellt werden. dient dem Lerneden als Nachschlagewerk über betriebliche Abläufe, muss regelmässig eingesehen und kontrolliert werden. Für BB ist es ein Beurteilungsinstrument
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