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La nueva taxonomía de Marzano y Kendall (La dificultad para realizar un…

- - - - Existen tres tipos de dominio del conocimiento:
        -Información
        -Procedimientos mentales
        -Procedimientos psicomotores
        
        Procedimientos mentales
        -Conocimiento procedimental, distinto del declarativo.
        -Conocimiento procedimental = “cómos”
        -Construcción de estructuras tipo: Si – Entonces
        
        Procedimientos psicomotores
        -Parte de la misma relación procedimental--- si- entonces.
        -Primero se aprende como información y paulatinamente se va modificando hasta llegar a un nivel automático o casi automático
        -Consta de tres etapas
        -Primera etapa: Verbaliza el proceso
        -Segunda etapa: Detecta errores y perfeccionando la ejecución
        -Tercera etapa: Proceso afinado y perfecto – automatización – demanda poco espacio en memoria de trabajo
        
        Información
        -Conocimiento declarativo
        -Proposiciones = unidades más pequeñas de pensamiento que:
        -Son almacenadas
        -Soportan afirmaciones separadas
        -Tienen un sentido propio
        -Utilidad = emitir juicios = verdadero o falso
        -Aprendizaje.-conformación de redes complejas de información con base en unidades llamadas proposiciones.
      - Los sistemas de pensamiento se consisten en seis niveles:
        Recuperación (nivel 1)
        Comprensión (nivel 2)
        Análisis (nivel 3)
        Utilización del conocimiento (nivel 4)
        Sistema metacognitivo (nivel 5)
        Sistema interno (nivel 6)
        
        Utilización del conocimiento.- Utilizar o aplicar el conocimiento para determinados fines
        
        Toma de decisiones.- Seleccionar opciones
        Resolución de problemas.- Encontrar una solución Experimentación.- Generar y probar hipótesis
        Investigación.- Generar, probar y corroborar hipótesis
        
        Sistema metacognitivo.- Responsable del monitoreo, evaluación y regulación de todos los tipos de pensamiento
        
        Especificar las metas
        Monitoreo de los procesos
        Monitoreo de la claridad
        Monitoreo de la precisión
        
        Análisis.- Elaboración de ideas a partir de la comprensión (ir un poco más allá de lo esencial)
        
        Asociación.- Similitudes y diferencias
        Clasificación.- Organización en categorías
        Análisis del error .- Lógico, razonable y preciso
        Generalización.- Pensamiento inductivo, formación de inferencias
        Especificación.- Pensamiento deductivo, generación de nuevas aplicaciones
        
        Sistema interno. Es la interrelación entre estos elementos lo que determina finalmente la motivación y la atención
        
        Examinación de la importancia,
        Examinación de la eficacia
        Examinación de las respuestas emocionales
        Examinación de la motivación
        
        Comprensión.Traducir contenido para almacenarse en memoria permanente
        
        Integración.- Conjunción del nuevo conocimiento con el viejo conocimiento
        Simbolización.- Basado en teoría de los dos modos de almacenamiento de información - lingüístico e imaginario
        
        Recuperación.
        -Recuerdo /ejecución
        -Reconocimiento
        
        Es el producto de elementos que complementan ideas y que no necesariamente están explícitos en lo que leemos o vemos