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La triangulación entre contenido, contenedor y contexto ("preparar a…
La triangulación entre contenido, contenedor y contexto
"preparar a las generaciones para el futuro a través de la tecnología" 
globalizacion
Buscar mejoras educativas a través del uso de pruebas estandarizadas con el fin de nivelar de forma internacional la educación.
Tecnologización
Instrumentalización de soluciones a través de dispositivos tecnologicos, con el fin de "cubrir aspectos pedagogicos"
Reducir brechas sociales a través de la tecnología, aunque tener habilidades tecnologicas no lo asegure.
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CONTENIDO
"tradicional se considera en el Sistema Educativo a la materia prima curricular, abarcando al programa de estudios y a los textos escolares.
"tecnologizado" Se complejiza el contenido "tradicional" debido a la diversificación del conocimiento de libre acceso, se pueden encontrar contenidos en la red dejando la materia prima, ya no solo como el único acceso a la información
CONTEXTO
Corresponde a las circuntancias que favorecen una determinada forma de enseñar y aprender, fundamental para que el uso de la tecnología pueda ser llevado a cabo.
Resultados desfavorables debido a la falta de pertinencia entre los dispositivos y la realidad contextual de los estudiantes, se importan softwares los cuales no están diseñados para todas las realidades escolares
CONTENEDOR
"tradicional" se considera en el Sistema Educativo a la instrumentación o herramientas usadas en el aula ( pizarras, libros, cuadernos, etc)
"tecnologizado" corresponde a las herramientas tecnológicas usadas en el Sistema Educativo con el fin de mejorar el aprendizaje ( dispositivos, hardware y software)
Uso balanceado de la tecnología como parte de la enseñanza, usar dispositivos tecnológicos muchas horas al día no asegura cambios reales en el aprendizaje de los estudiantes.
Triangular tanto el contexto, el contenedor y el contenido como un equilibrio donde estos tres aspectos estén valorados al mismo nivel , favorece lo que se busca : calidad en el sistema educativo. Para esto, deben trabajarse en conjunto dejando de lado la primicia de que la tecnología por si solo logrará cambios sustantivos
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