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Capítulo 4. Nuevas Formas de Evaluar: La Innovación Pendiente (7 vectores…
Capítulo 4. Nuevas Formas de Evaluar: La Innovación Pendiente
Selección de Información
Curación
Permite seleccionar y recomendar contenidos de valor que existen en Internet.
Equipamiento Tecnológico Centros Educativos
Lleva a adquirir “habilidades digitales”, y competencias necesarias
.
1.
Matematica
2.
Lectura
3.
Ciencias
4.
Laborales de su campo.
Dispositivos de Evaluación Empleados XXI
Más allá de solo conocimientos y habilidades
Avanzar en diversidad de instrumentos
“Renacimiento de la Evaluación”
Nuevas formas de evaluación.
Nuevas clases de indicadores
Diferentes Rendimientos
Diferentes Logros
Implementar Metodologías Cruzadas
Escalas de Calificación
Evaluaciones Estandarizadas
Reportes Personales
7 vectores a tomar en cuenta para pensar en la implementación de estrategias:
4.
Crear nuevos mecanismos de reconocimiento social de saberes y destrezas.
3.
Más que el tiempo en clases, lo que cuenta es cómo aplicas lo aprendido.
2.
Reconocer, valorar y promover un mosaico de habilidades no cognitivas extracurriculares.
1.
En vez de valorar lo que mides, mejor mide lo que valoras.
5.
No todo lo que cuenta es contable ni todo lo que es contable cuenta.
6.
El error como una buena solución: retroalimentación positiva y reforzamiento.
7.
Transitar del equipamiento 1:1 hacia una enseñanza (más) individualizada.
Literacidad
Alfabetismo Funcional
Conocimientos
Destrezas
Habilidades
https://www.youtube.com/watch?v=1V-9ffxCh_U
