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行為主義學習論 (古典制約 (名詞解釋 ((消弱: 重複單獨出現刺激而不出現強化物，則制約將減弱消失, 自然恢復:…

- - - - 消弱: 重複單獨出現刺激而不出現強化物，則制約將減弱消失
      - 自然恢復: 消弱後再提供強化物，則制約再度恢復
    - - 二級條件作用: 以原有條件(如鈴聲)為基礎，再形成新的條件作用(如燈光)
      - 高級條件作用: 二級條件形成後，可形成更進一級的條件作用
    - - 類化: 相似刺激引起相似反應
      - 辨別: 對未受強化的刺激不做反應
    - - 原級強化(一級強化): 依本能反應所建立的制約作用，如食物&口水
      - 二級強化: 依制約訓練所形成的二級制約作用，如: 燈光、錢
    - - 條件刺激(制約刺激)／條件反應(制約反應)
      - 無條件刺激(非制約刺激)／無條件反應(非制約反應)