Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
utváření pojmů a kognitivní vývin Piaget (základ procesu (asimilace…
utváření pojmů a kognitivní vývin Piaget
kognitivně. strukturální teorie vývinu
interakce mezi přirozenými schopnostmi zrání dítěte a jeho interakcí s prostředím
dítě je aktivním účastníkem procesu
základ procesu
asimilace
přizpůsobení poznatku už existujcímu schématu
akomodace
přepracování, reorganizace starého schématu, které se pod vlivem nových informací jeví jako neúplné a nepřesné
kognitivní proces probíhá jako opakovaní transformace kognitivních schémat na rušením rovnováhy a dosažením nové, která má charakter hlubšího porozumění na vyšší úrovni
senzomotorická asimilace 0 - 2
odlišuje objekty, rozeznává sebe jako aktivního činitele, začíná konat záměrně, uvědomuje si, že objekty existují nadále, i když nejsou bezprostředně vnímané smysly
závislost na vnímání smysli a motorických zručnostech
etapa symbolicko-předpojmová 2 - 4
učí se používat jazyk, vytváří reprezentaci objektů pomocí představ a slov, umí si představit objekt nebo činnost bez toho aby ji vykonávalo, procesy poznávání mohou probíhat pouze v mysli, na úrovni představ
rozvoj symbolického myšlení je spojený s rozvojem řeči/jazyka
názorné, intuitivní myšlení 4 - 7
flexibilní, nepřesné a prelogické. Zjevná podoba světa má pro dítě stále dominantní význam do té míry, že její proměna je pro dítě vnímána jako ztráta totožnosti. Dítě sice rozumí trvalosti objektů, ale nerozumí trvalosti jejich základních charakteristik
uvažování je egocentrické - zjevná podoba světa
konkrétní logické operace 7 - 12
respektování základních zákonů logiky a vázanost na konkrétní skutečnost. Myšlení operuje s představami nebo symboly, které mají jednoznačný konkrétní obsah.
konkrétní logické myšlení
formální logické operace 13 - 16
uvolněn vázanosti na konkrétní realitu. Schopnost uvažovat hypoteticky, nezávisle na konkrétním vymezení problému. Přemýšlí o různých možnostech i o těch, které reálně neexitují
schopnost uvažovat abstraktně o tom, co by mohlo být