Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ประเภทของการวิจัยทางการศึกษา (การวิจัยเชิงทดลอง (ความมุ่งหมายทั่วไปของการว…
ประเภทของการวิจัยทางการศึกษา
การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์
ชนิดของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์
การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์เป็นการวิจัยที่พยายามวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ เพื่อหาข้อเท็จจริงในอดีต นักวิจัยได้แบ่งการวิจัยออกเป็น 3 ชนิด
การศึกษาเป็นรายกรณี
การศึกษาพัฒนาการ
การศึกษาความเปลี่ยนแปลง
ความมุ่งหมายทั่วไปของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์
เพื่อค้นหารากฐานหรือจุดกำเนิดของสิ่งที่ต้องการศึกษาวิจัย
เพื่อศึกษาและชี้ให้เห็นถึงสภาพความเป็นจริง
เพื่อให้เข้าใจสภาพเหตุการณ์ในปัจจุบัน อันอาจจะมีสาเหตุมาจากเหตุการณ์ในอดีต
เพื่อใช้เหตุการณ์ในอดีตหรือความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ในอดีต เป็นแนวโน้มที่จะชี้บ่งหรือทำนายเหตุการณ์ในอนาคตที่คล้ายคลึงกัน
แหล่งที่มาของข้อมูลในการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์
ในการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์จะเก็บรวบรวมข้อมูลทางประวัติศาสตร์ ซึ่งจะได้จากแหล่งของข้อมูล 2 ประเภทด้วยกัน
แหล่งของข้อมูลชั้นต้นหรือข้อมูลปฐมภูมิ
ซากโบราณวัตถุ
ลักษณะของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์
การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์พยายามอธิบายเหตุการณ์ในอดีตเพื่อประโยชน์ของการอธิบายเหตุการณ์ในปัจจุบัน
การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์มักไม่ใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล แต่จะใช้วิธีการวิพากษ์วิจารณ์ข้อมูลเพื่อตีความหมายข้อมูลและสรุปผล
ลักษณะข้อมูลของการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์จะเป็นหลักฐานต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในอดีตและข้อมูลส่วนใหญ่จะได้มาจากแหล่งทุติยภูมิมากกว่าแหล่งปฐมภูมิ
การวิจัยเชิงบรรยาย
ชนิดของการวิจัยเชิงบรรยาย
การวิจัยแบบสำรวจ
การวิจัยแบบหาความสัมพันธ์
การวิจัยแบบศึกษาพัฒนาการ
ความมุ่งหมายทั่วไปของการวิจัยเชิงบรรยาย
เพื่อค้นหาข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสภาพการณ์ที่ปรากฏในปัจจุบัน
เพื่อหาเกณฑ์มาตรฐานและนำผลไปใช้เป็นเกณฑ์ในการปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องหรือวางแผนงานได้ถูกต้อง
เพื่อที่จะทราบความสัมพันธ์ พัฒนาการต่าง ๆ ของเหตุการณ์ในปัจจุบันและทราบแนวโน้มของเหตุการณ์ในอนาคต
เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติและนำไปใช้
ข้อบกพร่องของการวิจัยเชิงบรรยาย
การเลือกกลุ่มตัวอย่าง คือผู้วิจัยมักประสบปัญหาการเลือกกลุ่มตัวอย่างซึ่งไม่เป็นตัวแทนของมวลประชากรที่แท้จริง
การวิจัยเชิงบรรยายมักจะได้ข้อมูลจากข้อมูลชั้นรอง ซึ่งเชื่อถือได้น้อยกว่า ข้อมูลชั้นต้น
การให้นิยามศัพท์เฉพาะไม่แจ่มชัด ไม่รัดกุม และมีความหมายไม่ตรงกัน
ประโยชน์ของการวิจัยเชิงบรรยาย
ทำให้มีความรู้ ความเข้าใจสิ่งแวดล้อมและปัญหาต่าง ๆ ขึ้น
จะทำให้ทราบข้อเท็จจริงต่าง ๆ ในสภาพปัจจุบัน ซึ่งจะช่วยในการตัดสินใจ กำหนดนโยบายหรือวางแผนงานต่าง ๆ ให้ไปสู่เป้าหมายได้
เป็นการวิจัยที่เหมาะกับทางสังคมศาสตร์มาก เพราะจะได้รายละเอียดชัดเจนแน่นอน
การวิจัยเชิงทดลอง
ความมุ่งหมายทั่วไปของการวิจัยเชิงทดลอง
เพื่อค้นหาข้อเท็จจริงของสาเหตุที่ทำให้เกิดผล
เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลของปรากฏการณ์ต่าง ๆ
เพื่อนำผลการวิจัยไปสร้างเป็นกฎเกณฑ์ สูตร ทฤษฎี
เพื่อวิเคราะห์หรือค้นหาข้อบกพร่องของงานต่าง ๆ เพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไขหรือพัฒนาให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
เพื่อนำผลการทดลองไปใช้
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเชิงทดลอง
กลุ่มทดลอง (Experimental group)หรือกลุ่มตัวอย่างที่ได้รับการจัดกระทำ
กลุ่มควบคุม (Control group) หรือ กลุ่มตัวอย่างที่ผู้วิจัยจัดให้มีลักษณะเหมือนกลุ่มทดลอง แต่ไม่ได้รับการจัดกระทำ คงปล่อยให้เป็นไปตามสภาพธรรมชาติ
ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัยเชิงทดลอง
ตัวแปรต้นหรือตัวแปรอิสระ
ตัวแปรตาม
ตัวแปรเชื่อมโยง
ตัวแปรแทรกซ้อนหรือตัวแปรภายนอก
ข้อบกพร่องของการวิจัยเชิงทดลอง
กลุ่มตัวอย่างส่งผลให้การวิจัยคลาดเคลื่อน
ขาดการควบคุมตัวแปรแทรกซ้อนที่รัดกุม
แบบแผนการทดลองขาดความเที่ยงตรงทั้งภายในและภายนอก
ประโยชน์ของการวิจัยเชิงทดลอง
ทำให้ทราบถึงองค์ประกอบที่เป็นสาเหตุของปรากฏการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเด่นชัด
เป็นการวิจัยที่เหมาะกับวิชาที่เป็นศาสตร์บริสุทธิ์ เช่น วิทยาศาสตร์ จิตวิทยา วิศวกรรมศาสตร์
