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Introduccion al E-learning (Desarrollo organizacional del E-learning…
Introduccion al E-learning
Desarrollo organizacional del E-learning
claves para la gestion de la nueva organizacion educativas
En este nuevo entorno, al calor de una demanda formativa crecientemente diversificada, aparecen nuevos proveedores de educación superior (universidades virtuales, escuelas de negocio, universidades corporativas) con perfiles y objetos distintos.
En este caso de la educación superior, por industria se entiende el conjunto de empresas, universidades, escuelas de negocios, universidades corporativas, que ofrecen programas de educación superior
Análisis estratégico de la empresa: el análisis de los recursos y capacidades de una organización permite identificar cual o cuales son las fuentes de sus ventajas competitivas, en función de los recursos y capacidades que posee o a los que pueden acceder.
La empresa puede elaborar una matriz DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas, oportunidades) que interrelaciona las diferentes variables y muestra de manera sintética cual es la situación en la que se encuentra la empresa.
Empresa y organizacion
La economía de la empresa se trata de una ciencia social que estudia la realidad económica producida en las organizaciones empresarias, intentando explicar como son sus actividades, su estructura interna y los elementos que la componen.
La empresa y la organización se trata de una serie de estructuras que tienen el objetivo de conformar una organización orientada a la producción de bienes y servicios dentro de un entorno organizativo y económico.
Las estructuras que se presentan en La empresa y la organización
• La estructura funcional, que es en donde se desarrollan las actividades habituales de la empresa
• La estructura jerárquica, es la que ordena las relaciones en base a una autoridad común, en pos de un objetivo común que tenga la empresa.
• La estructura de decisión, permite la toma de decisiones para un mejor funcionamiento de la empresa.
Modelos organizativos
EL MODELO LINEAL
Este modelo se basa en el principio de la jerarquía y en el mantenimiento de la unidad de mando. Con ello se refuerza el principio de autoridad y la estructura se orienta burocráticamente hacia el proceso o al desarrollo piramidal (organización alta) de la misma, para el caso de empresas de cierto tamaño.
EL MODELO FUNCIONAL
Este modelo se apoya en la máxima utilización de los especialistas funcionales en los niveles jerárquicos principales.
EL MODELO ADHOCRÁTICO
Este modelo organizativo no tiene una estructura definida, ya que su diseño puede adoptar diferentes formas, según cuales sean las necesidades de respuesta a las tareas y objetivos a desarrollar.
EL MODELO LINEO-FUNCIONAL
Este modelo es de naturaleza mixta, ya que combina los principios básicos del diseño vertical y horizontal, con el fin de aprovechar las ventajas de los dos primeros modelos: lineal y funcional. De otra parte, también pretende evitar los inconvenientes de estas formas organizativas.
EL MODELO DIVISIONAL
Con el fin de dar mayor rapidez a la toma de decisiones y autonomía a las actividades de las empresas de gran tamaño, superando los inconvenientes del modelo anterior, se diseña la forma divisional, la cual se basa en la utilización del principio de la divisionalización, sobre el que pivotan los restantes principios de uno u otro modo de estructurar la organización.
Entorno de la organizacion formacion con E-learning
aspectos politicos educativos
El e-learning es una modalidad educativa cuya existencia implica un activo uso de tecnologías digitales, y a la vez, la resignificación de procesos educativo tradicionales.
En primer lugar, se resalta su carácter constructivista y colaborativo. Para Garrison y Anderson, el e-learning representaría una modalidad de enseñanza cuyo sello distintivo sería la capacidad de crear comunidades simultáneas y accesibles en cualquier momento y lugar, tanto investigativas, como docentes.
En segundo lugar, se resalta la distinción entre la educación a distancia tradicional y el e-learning. Para Bates y Guri-Rosenblit el e-learning es un fenómeno asociado al desarrollo del internet que permite la creación de comunidades educativas entre estudiantes, entre docentes, y entre estudiantes y docentes, y que justamente busca eliminar el rasgo de “distancia” de la educación no presencial.
politicas sectoriales
Políticas públicas de-learning: diferencias entre los ámbitos escolar, universitario y empresarial y políticas de futuro
Semejanzas entre los tres ámbitos
• Las políticas públicas pueden ser decisivas de cara al desarrollo del e-learning, en los tres casos.
• La dialéctica provisión pública / privada (mercado) del e-learning está presente en los tres ámbitos (aunque con diferencias)
• Las tres esferas tienen una tradición presencial y, por tanto, tendrían que transitar desde lo presencial a lo virtual
• La introducción del e-learning en el mundo escolar, universitario y empresarial podría contribuir a incrementar la productividad de los trabajadores (presentes y futuros) y, por tanto, incrementar los niveles de vida de una sociedad
politicas publicas sobre e-learning
Las políticas públicas en relación a aspectos tan transversales como el e-learning han de estar integradas en un marco general de desarrollo de la tecnología y la innovación como medio para el incremento de la productividad, los niveles de vida y la igualdad de oportunidades.
Los programas de fomento del e-learning tienen que ser coherentes y posibilistas. La intervención pública ha de ser intensa, en formación del capital humano, infraestructuras y dotación de servicios de e-learning.
Los gobiernos han de asumir un papel líder. Sin embargo, los programas no deben ahogar las iniciativas autónomas de los centros. La empresa privada tendría que decir algo más sobre soportes y materiales. En el caso de España, se debería priorizar la enseñanza secundaria. Los poderes públicos han de construir las redes globales de apoyo.
Aspectos legales del E-learning
Privacidad
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Responsabilidad
El aprendizaje autodirigido es un proceso por el cual un estudiante esta automotivado y cuenta con iniciativa propia para administrar su progreso de aprendizaje dentro de un curso.
En la educación virtual este proceso es una estrategia indispensable que todo estudiante virtual debe poner en práctica debido a que es una de las piezas claves para poder elevar su potencial y rendimiento en esta modalidad de aprendizaje.
Propiedad intelectual
Los derechos de autor constituyen uno de los principales derechos de propiedad intelectual, cuyo objetivo es dar solución a una serie de conflictos de intereses que nacen entre los autores de las creaciones intelectuales, los editores y demás intermediarios que las distribuyen y el público que las consume (Bondía, 1988).
Las obras protegidas por el derecho de autor son muy variadas. En términos generales, cualquier creación original artística, literaria o científica expresada por cualquier medio o soporte, tangible o intangible, actualmente conocido o que se invente en el futuro, tal y como establece el artículo 10 de nuestra Ley de propiedad intelectual.